ACTIVIDAD COLABORATIVO – FLUJOS DE EFECTIVO....

APRENDIZAJE REFLEXIVO

Presentado por:

ALEYDA JANNETH PUENTES VELANDIA

I.D. 000458962

Tutor:

NURY STELLA OSPINA CHALA

NRC 8983

APRENDIZAJE REFLEXIVO

CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO

FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

APRENDIZAJE AUTONOMO

BOGOTA D, C.2015

APRENDIZAJE REFLEXIVO

        Después de realizar el test ,el resultado obtenido es que pertenezco al aprendizaje reflexivo, el cual se caracteriza por que el alumno es observador, le gusta obtener la mayor cantidad de información antes de dar un concepto o una conclusión, adicionalmente les gusta escuchar a los demás solo participar cuando se tiene los suficiente datos que le permitan adueñarse del tema con toda la tranquilidad que le da el estar capacitado.

Este tipo de aprendizaje al cual pertenezco tiene una serie de características como el de ser analítico, detallista , observador , paciente, investigador entre otras lo cual permite que seamos mucho más precavidos en el momento de presentar un trabajo o hacer parte de una conversación o reunión pues solo nos sentimos seguros cuando tenemos la suficiente información antes de intervenir.

La desventaja a mi modo de ver es que en ocasiones no se va tener el tiempo suficiente para obtener la información requerida y se verá presionado ha actuar de manera inmediata dando la respuesta con lo que se tiene en el momento.

La estrategia que yo aplicaría es establecer unos tiempos determinados para cada actividad entrelazándolas para que al final el resultado sea el que se espera, es decir un tiempo para obtener la información del tema buscando a través de diferentes recursos ya sean escritos, visuales como imágenes o audiovisuales dependiendo del caso, siempre extrayendo las ideas principales plasmándolas en documentos escritos de apoyo utilizando notas , gráficos etc .

Luego de tener la información se debe organizar y empezar a realizar el análisis pertinente para llegar a la conclusión que se quiere compartir, sin excederse en el tiempo.

Este tipo de aprendizaje permite que alumnos como yo seamos capaces de mejorar en esas actividades que se nos dificultan como en mi caso el expresarme en público, a pesar de contar  con los recursos físicos e intelectuales suficientes  nos cuesta tomar el control de las situaciones, y creo que el mecanismo a utilizar es vencer esa timidez y ser más participativos.

El enfrentarnos a nuestros temores es la única forma de vencerlos, el tener la seguridad de que se es capaz de sacar a delante una reunión de trabajo o un una conversación sin necesidad de haber contado inicialmente con el tema que se va ha tratar, simplemente con escuchar  los conceptos de los demás y luego dar el suyo.

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