Actitud terapeutica

LA ACTITUD TERAPÉUTICA

El ambiente que se desarrolle dentro del proceso terapéutico dependerá fundamentalmente del terapeuta, el paciente reaccionará de acuerdo a la actitud que este muestre, así que es importante determinar la función que tiene dentro de la terapia para facilitar el crecimiento del cliente. El clínico va a ofrecer mas no imponer una orientación y guía al cliente, y para que sea un terapeuta eficaz tiene que reaccionar de manera sensible y empática, fijando lo límites necesarios sin llegar a ser crítico. (Pipes y Davenport, 2004).

Gelso y Carter (1985) refieren que la relación terapéutica  se encuentra conformada por tres partes, la alianza de trabajo, la configuración de la transferencia y la “relación real”; la primera de ellas abarca a las metas y tareas de la terapia, siendo un factor pronóstico para determinar el resultado terapéutico positivo; la segunda en mención consiste en el desplazamiento de los conflictos anteriores que haya tenido el cliente hacia el terapeuta y el último de estos hace referencia a la cualidad genuina y franca de la relación del cliente y el terapeuta. (Pipes y Davenport, 2004) “La relación terapéutica es aquella en la que el terapeuta se compromete a estar plenamente presente, dar lo mejor de sí mismo y ofrecer limites realistas” (Pipes y Davenport, 2004, p.252)

Otro punto que se debería mencionar es la importancia de la fijación de los límites ya que si se tiene en cuenta se protegerá a los clientes de la exploración, establecimiento de falsas esperanzas. (Pipes y Davenport, 2004). Yalom (como se citó en Pipes y Davenport, 2004) manifiesta que una adecuada relación terapéutica le muestra a los clientes como pueden ser las relaciones positivas.

Pipes y Davenport (2004) mencionan que las principales tareas del terapeuta son que este sea responsable de ayudar a su paciente, colocando las necesidades del cliente como prioritarias; asimismo que se encuentre disponible emocionalmente para sus clientes, ya que ellos necesitan sentirse comprendidos, también deben evaluar objetivamente, siendo capaces de evaluar de manera correcta la conducta, ánimo y procesos de pensamiento para que se pueda lograr diagnosticar, planificar un tratamiento efectivo y evaluar el progreso, del mismo modo es importante que el terapeuta se encuentre realmente capacitado y que actualice sus conocimientos periódicamente mediante congresos, talleres o conferencias, por último  que sea auto comprensivo que sea consciente de sus propios prejuicios.

Los clientes deben aportar al proceso terapéutico, con el fin de beneficiarse con la terapia, para esto ellos deben estar dispuestos a recibir ayuda, no se puede realizar una terapia sin la cooperación por parte de ellos, así como deben tener la voluntad para explorar las cuestiones afectivas, mencionando las áreas problemáticas en las que experimenten reacciones emocionales negativas, además de querer efectuar cambios conductuales, lo que se establezca dentro de terapia deberá ser puesto en práctica fuera de la misma. (Pipes y Davenport, 2004).

Existen pautas que se deberían seguir durante las primeras sesiones, primero se debe dedicar un tiempo para relajarse y recordar cual es la función que tiene dentro de la terapia mientras más calmado y consciente se esté mejor se podrá captar y escuchar los problemas que acongojan a los clientes, otra es escuchar atentamente lo que el cliente mencione sin juzgar apresuradamente, se debe incluir las conductas interpersonales más idóneas que se tengan al estilo profesional, ofrecer apoyo y creer que el paciente pueda cambiar es otra de ellas, también ser flexible al momento de hacer afirmaciones,  utilizar la empatía y el debate para cuestionar algunas conductas improductivas en los paciente, además se fijan los límites apropiados y específicos que refuercen las responsabilidades, identificar y alinearse con las características positivas de la personalidad del cliente, mostrar disposición para aprender y revelar información personal solo si fuera necesario y muy selectivamente. (Pipes y Davenport, 2004).

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