Actividad: Caso práctico Marta
Enviado por matoru • 2 de Febrero de 2022 • Trabajos • 435 Palabras (2 Páginas) • 91 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje I | Apellidos: Torres Ruiz | 02/12/2021 |
Nombre: Mª Dolores |
Actividad: Caso práctico Marta
Presentación:
Marta es mi alumna de 3º de Primaria, recientemente ha sido diagnosticada de dislexia, por lo que le cuesta mucho la lectoescritura y esto le lleva a tener una falta de desmotivación por la que no quiere acudir a clase.
Tras una reunión con sus padres me han comentado que le gusta mucho la pesca, por lo que realizaré una actividad basándome en esta afición.
Objetivos:
Con este juego pretendo que Marta trabaje la conciencia silábica, para así mejorar, en el ámbito de la lectoescritura. Al introducir la pesca en la actividad, intento motivarla de alguna manera y hacerla sentir cómoda en clase.
Desarrollo de la actividad:
El juego se llama “Pesca de Sílabas”. Dividiré a la clase en grupos de 4 personas, en cada grupo habrá dos pescadores y dos encargados de las tarjetas y de formar las palabras. Repartiré dos cañas de pescar a cada grupo, peces de colores con sílabas y cinco tarjetas con imágenes de animales.
Empezarán eligiendo una tarjeta de un animal y tendrán que pescar las sílabas que conforma esa palabra, para después formar la palabra correcta.
Ganará el equipo que antes consiga sus cinco palabras.
Materiales:
- Caña de Pesca: Las realizaremos con un bolígrafo. Ataremos una cuerda al boli y en el extremo le liaremos un imán.
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- Peces: Recortaremos cartulinas en forma de peces, escribiremos en cada pez la sílaba que yo les vaya diciendo y le engancharemos en el extremo de la boca un clip.
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- Tarjetas de Animales. Yo les facilitaré las tarjetas plastificadas con las imágenes de animales que teníamos de otras actividades.
Criterios de observación/evaluación:
Marta será una de las pescadoras de su grupo, así, aunque no sepa las sílabas que componen esa palabra, sus compañeros podrán ayudarla.
Valoraré la participación y ayuda en el grupo, la integración de Marta con sus compañeros, así como, sus progresos en la “pesca” de la sílaba correcta.
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