Laboratorio TIC. Cuestionario de programación

LABORATORIO TIC II.

ACTIVIDAD 1- CUESTIONARIO DE PROGRAMACIÓN (Introducción a la programación).

Descripción: Elabora en un documento de Word el siguiente cuestionario y contesta las siguientes preguntas basándote en tus propias definiciones o utilizando cualquier fuente de información.

1. Define los siguientes conceptos:

1. Programación: Es el proceso mediante el cual, un programa o aplicación informática es desarrollado. proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se mantiene el código fuente de un programa informático.
2. Lenguaje de programación: conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones.
3. Programa: Secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en una computadora.

1. Contesta correctamente lo que te piden:

1. Tipos de datos que se emplean en un programa: números enteros, números con signo (negativos), números de coma flotante (decimales), cadenas alfanuméricas (y Unicode), estados, etc.
2. Tipos de operadores que se emplean en un programa:

-Aritméticos.

-Comparación y condicionales.

-Bit.

-Asignación.

1. Definición de Algoritmo: Conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite hacer un cálculo y hallar la solución de un tipo de problemas.
2. Definición de diagrama de flujo: representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación, economía, procesos industriales y psicología cognitiva.
3. Tipos de algoritmo o diagrama de flujo: Secuencial, condicional y cíclico.

Actividad 2

PONER PASTO (Proceso de programación)

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Descripción:Elaborar en un documento Word el siguiente problema: Alexis Gallegos contempla comprar y poner pasto a un terreno que tiene forma de un triángulo equilátero, en donde uno de sus lados se puede medir en múltiplos de 10 metros. ¿Cuántos metros de pasto tiene que comprar?

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1. Contesta correctamente lo que te piden

1. Definición del problema: Cuánto pasto debe comprar para cubrir el terreno.
2. Análisis del Problema:

1. Diseño

1. Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Secuencial

Actividad 3

CURSO DE MATEMÁTICAS (Proceso de programación)

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Descripción:Elaborar en un documento Word el siguiente problema: Durante el curso de matemáticas el estudiante Raúl Efraín Gallegos presentó tres exámenes parciales, si el promedio general debe ser igual o mayor a 70 ¿Cómo se determina si el estudiante aprobó o reprobó Matemáticas?

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1. Contesta correctamente lo que te piden

1. Definición del problema: Determinar si aprobó la materia
2. Análisis del Problema:

1. Diseño

Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: cíclico.

ACTIVIDAD 4. POBLACIÓN ESTUDIANTIL (Proceso de programación).

Descripción: Elabora en un documento de Word el siguiente problema: La alumna Denisse Lizeth Gallegos observa que a la población estudiantil de la UANL se incrementa a razón de un 3% anual. Si la población actual es de 120,000 alumnos. ¿Cómo saber la población que tendrá en los próximos 10 años?

1. Contesta correctamente lo que te piden:

1. Definición del problema: Saber la población en años.
2. Análisis del problema:

1. Diseño:

1. Tipo de algoritmo o diagrama de flujo: Cíclico.

Actividad 5

ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO (Proceso de programación)

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Descripción:Elaborar en un documento Word el siguiente problema: Elabora el algoritmo y diagrama de flujo para dar solución a las siguientes tareasaplicando la Etapa 1 de Programación a cada uno de ellos.[pic 27]

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