Alfrente De La Clase

Alfrente de la clase

Durante su niñez, los maestros y otros adultos interpretaban los sonidos involuntarios y los movimientos repentinos de Brad, como intentos de llamar la atención. Fue víctima de las burlas de otros niños y por lo tanto Brad odiaba la escuela. Eventualmente el director se enteró de que su comportamiento se debía al síndrome de Tourette, por lo que le pidió que hablara frente a toda la escuela para educar a los profesores y estudiantes sobre este síndrome, lo que ayudó a Brad a ser mejor comprendido y aceptado. Este director fue el que inspiró al protagonista a ser docente. Él mismo señala de adulto que sus maestros solo lo inspiraron a no ser como ellos. Es una persona perseverante, segura de sí misma, empático, sumamente resiliente, desde pequeño decidió ser maestro con o sin el síndrome de Tourette. Fue un estudiante universitario esforzado y brillante. Como docente se caracteriza por ser innovador, sensible a las necesidades de sus estudiantes y con excelentes relaciones con sus alumnos y colegas.

En sus relaciones familiares Brad tiene una excelente relación con su mamá quien fue siempre su cómplice significativo, creyó en él, le transmitió expectativas realistas y elevadas, además contención en los momentos difíciles y siempre lo apoyo a pesar de todo.

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