Analisis De Little Miss Sunshine De Las Etapas De Erik

de los integrantes para poder así hacer mucho más llevadera y agradable la convivencia de todo el grupo familiar, ya que en un principio no era de este modo dado a que se observa como al sobrino de Frank le molestaba su presencia al sentirse invadido y como Richard se veia enfrentado a él por su diferente manera de pensar y al tratar de no exponer a Olive a todo lo que su cuñado representaba para él, un fracasado y enfermo. Aquí observamos a Richard enfrentando por primera vez en la película un elemento interno de la familia que se opone a su modelo de pensamiento y estructuras. También, al profundizar en la teoría de crisis vital planteada por Octavio Fernández Mouján, podemos utilizar como elemento fundamental la historia de Frank. Este personaje que arriba al hogar de Richard y toda su familia, es enviado a esta casa con el objeto de no dejarlo solo, ya que recientemente trato de suicidarse y la clínica recomienda compañía. Frank es homosexual y al ser rechazado por un alumno al que amaba intenta terminar con su vida, sin éxito. El no ser correspondido podría ser tomado como una crisis vital, ya que debido a ella la identidad de Frank, que aparentemente estaba completamente ligada con el amor, y cuyo significante era este estudiante, fue destruida al sentirse rechazado. Frank veía la felicidad ligada al amor. A esto se suma el hecho de identificarse como el mayor experto de Proust en el país y que su titulo fuera revocado, y hasta ser expulsado como profesor en la universidad en la cual daba catedra. Al observar todos los cambios que se dieron en su vida, y como sus mayores logros y orgullos eran arrebatados, vemos como cae toda su cadena estructural. Al no tener una estructura funcional sobre la cual establecer las acciones para continuar con vida Frank decide terminar con la tortura que intentar volver a estructurarse (si es que lo intento) representa. Al avanzar la película luego es observable como Frank se encontraba solo antes del intento de suicidio.

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