Aprendizaje Y Cognicion

Objetivo:

Obtener diagnostico de un niño que presenta las siguientes características.

- 5 años de edad

- 3° grado de primaria

- Problemas de lenguaje

- Lento en el habla

- Mala pronunciación

Procedimiento:

Primero que nada debemos eliminar un problema medico solicitando exámenes previos con su pediatra. De no contar con previos mandar a hacerlos.

Se hacen exámenes para eliminar las siguientes variantes que podrían ser causa del problema.

Si el niño solo:

- solo imita el habla o los actos ajenos pero no genera palabras o frases de forma espontánea

- solo produce determinados sonidos o palabras de forma repetida y no puede utilizar el lenguaje oral para comunicar más que sus necesidades inmediatas

- no puede seguir instrucciones simples

- tiene un tono de voz o una pronunciación extraña (áspera o nasal, por ejemplo)

Probablemente presente un problema serio.

Muchos niños con retrasos del habla tienen problemas orales motores, lo que implica la existencia de una comunicación ineficaz en las áreas cerebrales responsables de la producción del habla.

Resultados:

En este caso al niño se le aplico logoterapia en la cual se evaluara:

- Qué entiende su hijo (lo que se conoce como lenguaje receptivo)

- Qué puede decir su hijo (lenguaje expresivo)

- Si su hijo intenta comunicarse de otros modos, como señalando, sacudiendo la cabeza, haciendo gestos, etc.

- El desarrollo de los sonidos y la claridad del habla

- El estado oral motor de su hijo (cómo trabajan conjuntamente la boca, la lengua, el paladar, etc. durante el habla, así como durante las conductas de comer y tragar)

Conclusión:

Cuando se detectan problemas de habla, de lenguaje, auditivos o de desarrollo, la intervención precoz puede proporcionar la ayuda que necesita el niño.

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