BULLYING: MALTRATO ESCOLAR

BULLYING: MALTRATO ESCOLAR

Antonio Gómez Nashiki

El tema de violencia, maltrato o acoso escolar está presente hoy en día en las instituciones educativas. Es una situación compleja y delicada, que como docentes tenemos que comprender para poder prevenirla y atenderla.

CONTACTOS Y CONTEXTOS

El bullying es una forma de abuso que puede existir en cualquier ámbito donde convive un grupo de personas, pero ocurre con más frecuencia en el ámbito escolar de niños y adolescentes. Se presenta cuando una o más personas ejercen un comportamiento negativo, intencional y recurrente contra otro u otros individuos, que se caracteriza con el abuso sistemático del poder.

Las distintas relaciones que se encuentran en las instituciones escolares, nos muestran que el poder no sólo se encuentra concentrado en una sola persona, el maltrato o acoso escolar se puede dar: maestro- alumno, alumno- alumno o alumno- maestro.

Esta conducta puede expresarse de diferentes formas: como agresión física, verbal, psicológica y social. Sus consecuencias van más allá de la victima; alcanzan al agresor y a los observadores. Las condiciones individuales y del ambiente determinan los factores de riesgo y los de protección para poder evitar su desarrollo.

REGISTROS DE LA VIOLENCIA

En países como Estados Unidos, Alemania, España, Inglaterra y Japón, el fenómeno de Bullying o maltrato escolar se presenta de forma creciente y su práctica ha llevado a que estos países realicen propuestas de solución y alternativas enfocadas a manejar el conflicto dentro de las instituciones escolares.

En nuestro país, el bullying se encuentra en una fase inicial y aunque se desconoce la dimensión social de este trastorno, porque es un tema nuevo y difícil de descubrir, algunas estadísticas muestran y han detectado un número importante de casos donde niños y niñas son tratados con violencia tanto en la familia como en los centros escolares.

DEFINICIONES SOBRE UN MISMO TEMA

Existen varios términos que dan como resultado el tema de maltrato o abuso escolar, entre ellos podemos encontrar:

o Mobbing: Peter- Paul Heinemann publicó el primer libro sobre el tema de violencia entre grupos de niños.

o Harassment: traducido como “hostigamiento”, significa ataques repetido de una persona a otra para atormentarla, frustrarla o provocarla.

o Ijime: el término se utiliza para identificar las llamadas “novatadas” y humillaciones que sufren los niños en escuelas japonesas.

o Bully: significa ofender brutalmente, maltratar o humillar a determinados niños por otros compañeros.

o Bullying: se define como la intimidación, abuso, maltrato físico y psicológico de un niño o grupo de niños sobre otro u otros.

El fruto de maltrato o abuso escolar se puede detectar rápidamente en la convivencia cotidiana. Los niños o adolescentes que sufren de este problema presentan algunas de estas señales:

- manifiestan actitudes de tristeza o nerviosismo

- manifiestan preocupación o malestar al asistir a la escuela

- manifiestan malhumor

- falta de apetito

De igual manera, el fruto del maltrato escolar produce efectos a largo plazo, ya que hay personas que guardan este tipo de recuerdos tristes y ya siendo adultos, recuerdan estos acontecimientos con gran amargura.

Las experiencias vividas en los primeros años son determinantes para la vida futura de cualquier persona, por esa razón es muy importante valorar las experiencias de nuestros alumnos en los centros escolares y en el hogar desarrollar en nuestros hijos el amor, respeto, tolerancia, humildad, igualdad y buenos hábitos para que puedan convivir en armonía en cualquier lugar y con cualquier persona o personas de las que este rodeada.

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