"Bullying dentro y fuera de laescuela” Mariana Liduvina Sánchez Cibrián

• 1. “BULLYING DENTRO Y FUERA DE LAESCUELA”Mariana Liduvina Sánchez Cibrián

• 2. Nivel Educativo: Preescolar.Funciones que desempeño: Docente frente agrupo.Lugar dónde laboro: Jardín de Niños “LázaroCárdenas del Río”, está ubicado en lacomunidad de San José del Caliche,perteneciente al municipio de Unión de SanAntonio, Jalisco.

• 3. Características del contexto:Es una comunidad rural con pocos habitantes,muchos de los hombres se van a EstadosUnidos en busca de mejores oportunidades;carece de varios servicios como teléfono,Internet, entre otros. Hay pocas fuentes detrabajo, por lo cual tienen que salir a trabajar alestado de Gto. Y esto repercute en los niños,pues hay poca atención y supervisión de lospadres a sus hijos.

• 4. Problemática detectada:En la mayoría de las comunidades de estemunicipio, como en la que trabajo se puedeobservar violencia entre los niños, comopor ejemplo la agresión verbal, burlas yalgunos niños responden a golpes antecualquier situación. Esto también se puedeobservar con algunos adultos y es de ahídonde toman los niños estos patrones deconducta.

• 5. Objetivo:Sensibilizar tanto a padres de familia comoa los alumnos de las consecuencias queprovoca la violencia y cómo podemosmodificar nuestras acciones para mejorar laconvivencia con las personas que nosrodean.

• 6. Sujetos que participarán en el proyecto:Docente como organizador y supervisor decada una de las actividades; especialista en eltema para brindar mejor la información; padresde familia y alumnos participarán en cada unade las actividades como receptores de toda lainformación que se abordará. Se requiere totalparticipación y disposición de todos losparticipantes para realizar un trabajo en equipo.

• 7. Recurso tecnológico a utilizar:En este proyecto se implementarán diferentestipos de actividades en las que tanto los padrescomo los niños tengan oportunidad de accedera información de su interés, que sea novedosay atractiva.Se trabajará por medio de un blog, ya que esuna herramienta sencilla de utilizar y accedercon facilidad. En este recurso encontraránactividades que serán guiadas por los padresde familia, cuentos, videos, etc.

• 8. Otro recurso a utilizar es lavideoconferencia, mediante la cual lospadres y los niños tendrán oportunidad deconversar con personas expertas en eltema, como psicólogos, terapeutas u otrosdocentes, quienes podrán orientarlos haciauna mejor manera de educar a los niños.

• 9. Actividades

• 10. Sesión 1“Conozcamos qué es el Bullying y suscaracterísticas”Mediante un video analizado en casa que podránencontrar en el blog, los padres de familia y los alumnosconocerán más a fondo las características del bullying ylos sujetos que participan en estos actos de violencia.

• 11. Sesión 2“Detección de situaciones de riesgo”Esta

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