CASOS PRÁCTICOS EDUCACION

CASOS PRÁCTICOS

Para un grupo de 15 infantes de 4 a 5 años), considerando la siguiente destreza: Identificar características de mañana, tarde y noche. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 20 infantes de 3 a 4 años, considerando la siguiente destreza: Describir oralmente imágenes que observa en materiales gráficos y digitales empleando oraciones. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 7 infantes de 1 a 2 años, considerando la siguiente destreza: Intentar saltar con dos pies en sentido vertical de manera autónoma sobre el mismo lugar. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 10 infantes de 2 a 3 años, considerando la siguiente destreza: Reconocer tres colores (amarillo, azul y rojo) en objetos de su entorno. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 25 infantes de 5 a 6 años, considerando la siguiente destreza: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 1 al 10 y el 0. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 3 infantes de 3 a 6 meses, considerando la siguiente destreza: Imitar acciones de saludo (hola, chao). Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento integrador, ámbito de desarrollo y aprendizaje, destreza, actividades que incluya anticipación, construcción y consolidación, recursos e indicadores de evaluación

Para un grupo de 3 infantes de 0 a 6 meses, considerando la siguiente destreza: Realizar movimientos de manos como: agarrar objetos, activar el funcionamiento de juguetes con la palma de la mano, entre otros. Elabore una planificación para una clase, que cuente con los siguientes elementos: grupo, elemento

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