Caracteristicas De Los Niñs

Como aprenden los niños

Dorothy Cohen

Caracteristicas de LOS NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS LOS NIÑOS DE OCHO A DIEZ AÑOS

• Personalidad definida en las áreas de constancia, puede ser optimista, intenso, exagerado, irritable, blando o modelo de paciencia.

• Cambios de carácter emocional, social e intelectual, asimilación de los modos de pensar y comportarse de los adultos.

• Interés por aprender.

• Curiosidad e impulso hacia la aventura independiente.

• Declaración de individualismo y una existencia psicológica separada. Derecho de la intimidad

• Grado de introspección que bloquea a los adultos; desobedientes mostrándose agradables y serviciales.

• Son más apasionados con sus interese y participaciones.

• Los sentimientos de necesidad ceden el paso a la sensación de “yo puedo hacerlo”.

• Empieza a defender sus derechos y a discutir.

• Su percepción de los adultos cambia, de ser una autoridad a ser menos absoluta.

• Pide participación en su crianza.

• Asume responsabilidad por su propia conducta.

• Identifica a los padres como modelos para imitar y como apoyo de su creciente independiente.

• No tiene un sentido claro y objetivo de sus autenticas capacidades o defectos.

• Ponen a prueba sus habilidades físicas.

• No se encuentran listos para tener una independencia completa.

• Tratan de enfrentarse a la vida en términos racionales y no por simple impulso. Un rígido compromiso con las reglas que les parecen importantes es el principio de esa racionalidad.

• Se convierten en grandes polemistas para aclarar las reglas y no se dejan desviar de las que han recibido de niños mayores y adultos.

• Son malos perdedores.

• Empieza a operar una conciencia.

• Desarrolla la culpa personal.

• Aprenderán los códigos sociales indispensables.

• La mentira es un recurso necesario si no se quiere provocar ira y castigo.

• Clasifican las cosas en función de sus propiedades

Les gusta explorar y experimentar por su cuenta.

• Empiezan apreciar la precisión y el trabajo bien hecho.

• Encuentra placer por completar su trabajo.

• Son capaces de leer y de incluir capacidades académicas entre sus muy diversas competencias. • Prefiere el juego a las tareas escolares y del hogar.

• Actitud apática.

• Padecen de aburrimiento.

• Renuencia a aceptar la autoridad del adulto.

• Exige sus derechos con tenacidad y fría lógica.

• Evitan la moral y se resisten a reconocer los sentimientos de los demás en la resolución de conflictos.

• “Las palabras se vuelven un instrumento contra el adulto”.

• Edad de la industria; agudo interés e intensa participación con materiales y actividades.

• Vence todos los desafíos mediante esfuerzo propio y se sobrepone al fracaso.

• Ha perdido un mundo en el que puede crecer como niño.

• Repiten los conceptos de sus padres como si fueran los suyos propios.

• Ofrece una apariencia de continuidad en cambios físicos.

• Enfrentan y tratan de dominar los conflictos.

• Encuentra placer en afrontar los desafíos y superarlos con las condiciones adecuadas de apoyo.

• El desarrollo moral y ético; cumplir las responsabilidades hacia uno mismo y los demás en el curso de la interacción social; asimilación de la función del sexo; estilo y calidad del aprendizaje objetivo y realista.

• Creciente libertad de toda autoridad.

• Desarrolla preferencias, intereses, valores

•Modifican sus sentimientos de dependencia hacia los adultos.

• Desarrolla la confianza y el valor para

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