Comportamiento De Los Niños En Su Primer Dia De Clases

Bloque II. El papel del alumno en la microsociedad del jardín de niños

Actividad introductoria

1.- Lee el texto “el periodo de adaptación” y responde lo siguiente incluyendo tus experiencias y opiniones:

• ¿Cuáles son las reacciones más típicas que manifiestan los niños que ingresan por primera vez a la escuela?

Los niños se aferran a las manos de sus padres, se asustan, lloran en sus sillas.

• ¿Qué actitudes deberían asumir los padres de familia y los educadores para facilitar el tránsito de los niños del ambiente familiar al ambiente escolar y su adaptación a un nuevo contexto de socialización?

Actitudes amigables, donde les hagan sentirse confiados y estando en ese lugar se divertirán mucho. Además de mostrarles todo el lugar para que se sientan como en casa.

• ¿Qué implicaciones tiene para el niño preescolar el ingreso por primera vez a la escuela?

Durante sus primeros años de vida estuvo acostumbrado a pasar las mañanas en compañía de su familia y sus comodidades, pero al ingresar al preescolar su vida tiene que acostumbrarse a separarse por unas horas de su madre y convivir con muchos niños.

• ¿Qué tipo de actitudes manifiestan los niños ante el ingreso al preescolar y cuáles crees que son las posibles causas de su comportamiento?

Nerviosismo, miedo, inseguridad, enojo, temor etc. La causa es que es algo nuevo para ellos, y aun no comprenden como afrontar esa situación; aunque después lo harán.

• ¿Qué papel desempeña la familia en el proceso de adaptación del niño al preescolar?

Son los que apoyan al chiquitín, quienes tranquilizan sus miedos, que le hacen sentir que ese lugar es muy seguro. Hablan con él y se interesan por todo lo que el niño tiene que contarle para complementar lo que él piensa.

• ¿Qué función tiene el educador en este proceso?

Como lo dice la lectura, hacerles sentir bien. Tenerles tolerancia y tomar decisiones para el bienestar de los niños. Complementar sus enseñanzas con el material didáctico para hacer fluida la estancia de los niños en el preescolar.

• ¿Qué factores pueden ser indicadores de que el niño se ha adaptado a la escuela infantil?

Ya no tiene miedo a separarse de la madre al entrar, entra rápido a su salón a buscar a sus compañeros y le cuenta a su familia lo bien que le va en el kínder. Busca llegar temprano y no quiere salir por seguir platicando con sus compañeros.

• ¿Cuáles son tus conclusiones?

...