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Correlacion


Enviado por   •  18 de Diciembre de 2012  •  562 Palabras (3 Páginas)  •  277 Visitas

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1. Concepto de correlación y covarianza

1.1. Relación y variación conjunta

El concepto de relación en estadística coincide con lo que se entiende por relación en el

lenguaje habitual: dos variables están relacionadas si varían conjuntamente. Si los sujetos tienen

valores, altos o bajos, simultáneamente en dos variables, tenemos una relación positiva. Por ejemplo

peso y altura en una muestra de niños de 5 a 12 años: los mayores en edad son también los más altos y

pesan más, y los más jóvenes son los que pesan menos y son más bajos de estatura; decimos que peso

y altura son dos variables que están relacionadas porque los más altos pesan más y los más bajos pesan

menos.

Si los valores altos en una variable coinciden con valores bajos en otra variable, tenemos una

relación negativa; por ejemplo edad y fuerza física en una muestra de adultos de 30 a 80 años de edad:

los mayores en edad son los menores en fuerza física; hay una relación, que puede ser muy grande,

pero negativa: según los sujetos aumentan en una variable (edad) disminuyen en la otra (fuerza física).

La correlación se define por lo tanto por la co-variación (co = con, juntamente: variar a la vez).

Correlación y covarianza son términos conceptualmente equivalentes, expresan lo mismo. La

covarianza es también una medida de relación, lo mismo que el coeficiente de correlación.

Habitualmente se utiliza el coeficiente de correlación (r de Pearson), pero es útil entender

simultáneamente qué es la covarianza, y entenderlo precisamente en este contexto, el de las medidas

de relación.

El concepto de relación y qué se mide exactamente con estos coeficientes, lo veremos mejor con

un ejemplo (tabla 1) donde tenemos los datos de tres situaciones o casos distintos:

1) En cada caso tenemos cuatro sujetos (ejemplo reducido para poder ver todos los datos con

facilidad) con puntuaciones en dos variables, X (un test de inteligencia) e Y (una prueba

objetiva de rendimiento).

2) Junto a la puntuación de cada sujeto en las dos variables, X e Y, ponemos su número

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