Cosas De Mi Vida

PROYECTO:

"Folklore 2003" - Danzas folklóricas.

¿Que intenta la expresión artística?

...Promover un ser libre con posibilidades de liberar tensiones y miedos profundos que construye su pensamiento y se integra creativamente al grupo.

Problemas detectados:

Pobreza en la expresión y comunicación corporal.

Baja autoestima.

Falta de coordinación motriz.

Atención dispersa.

Falta de valorización de la cultura regional.

Dificultades de socialización.

Fundamentación:

La educación artística, especialmente las "Danzas folklóricas" posibilita:

El desarrollo de las potencialidades expresivo-comunicativas.

Permite a los alumnos descubrir sus propios talentos.

Interpretar mensajes corporales produciendo secuencias de acciones y movimientos.

Concentrarse en la realización de coreografías según un orden establecido para cada danza.

Acrecentar el amor y respeto a la patria.

Dificultades de socialización.

Esta formación plantea:

Principios de fortalecimiento de la identidad personal y social, de respeto por la diversidad, de trabajo solidario y cooperativo, en un marco de igualdad de posibilidades y oportunidades.

Expectativas de logro:

Interpretar mensajes corporales a través del cuerpo expresivo.

Organizar secuencias de acciones y movimientos para desarrollar el sentido estético.

Adquirir autoconfianza, iniciativa y conciencia de ser parte de un todo.

Objetivos generales:

Conocer, valorar y utilizar el propio cuerpo como instrumento de comunicación y expresión.

Objetivos específicos:

Marcar las figuras que integran la coreografía de las danzas según corresponda.

Fijar la alineación de la postura correcta.

Desarrollar la capacidad auditiva y rítmica.

Efectuar movimientos de zapateo y zarandeo según compases establecidos.

Bailar con agilidad y destreza danzas folklóricas argentinas.

Demostrar entusiasmo y expresividad al bailar.

Respetar las normas de convivencia de la institución.

Participar con grupos de trabajo en las actividades de taller.

Trabajar solidariamente colaborando con los compañeros.

Demostrar atención e interés por aprender y conocer hechos culturales del presente y del pasado.

Aplicar la técnica del paso básico y balseado.

Actividades:

Realizar juegos de integración entre compañeros del mismo Centro.

Efectuar movimientos articulados con técnicas de tensión-relajación.

Practicar formas de desplazamientos, giros, caídas, balanceos.

Elaborar movimientos del cuerpo a distintas velocidades.

5. Marcar las figuras correspondientes a cada danza.

Conocer el origen de las danzas argentinas.

Aproximar instintivamente producciones artísticas que integren dos o más lenguajes.

Etapas:

Organización y Planificación: Durante el mes de Marzo.

Ejecución: desde Abril a Noviembre.

Evaluación: Durante el proceso, con muestras y actuaciones.

Al finalizar, con una muestra general.Noviembre

Recursos:

Humanos: Profesora de folklore y personal docente a cargo de cada grupo.

Materiales: Equipo de audio y sonido, grabaciones.

Evaluación:

Técnica: Observación directa.

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