Cuadro Comparativo Andragogía
Enviado por fannyli90 • 9 de Febrero de 2015 • 241 Palabras (1 Páginas) • 253 Visitas
APRENDIZAJE ANDRAGOGÍA APRENDIZAJE CONCEPTUAL
El docente demarca las pautas para estudio, como lo son los objetivos y métodos de evaluación.
Se considera un aprendizaje más dependiente.
Tipo de educación magistral.
Se tienen en cuenta la experiencia del docente y de sus libros y material de consulta.
El estudiante y el docente se encuentran sujetos a las calificaciones.
Se crea una sinergia entre docente y estudiante, para establecer objetivos y pautas de evaluación.
Este tipo de aprendizaje puntualiza que el adulto es responsable y consecuente con sus actos por lo tanto es un ser independiente.
El estudiante investiga si lo que el docente enseña es cierto o si está en lo correcto, se desarrolla más labores investigativas, estudios independientes, actividades de consulta, con el fin de aumentar el aprendizaje
Se lleva a la práctica y a la experiencia adquirida, va acorde con lo que sucede en la realidad y vida diaria del estudiante.
Para el estudiante es fundamental aprender porque lo ve como una necesidad, de igual manera él se considera libre en el momento de escoger lo que desea estudiar y lo que le gusta.
Es objetivo del docente que el estudiante aprenda a hacer algo.
Aprendizaje en el que se une el afecto con el conocimiento.
Tipo de educación magistral uniendo la parte afectiva con el conocimiento.
Al unirlos se fortalece la parte emocional afectiva donde el estudiante se sentirá feliz en todas sus circunstancias de la vida.
Para el docente es fundamental que el estudiante aprenda a hacer algo, lo valoren y lo disfruten al hacerlo.
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