Cubos De Kohs

CUBOS DE KOHS.

(Sugerencias del Dr. Jacobo Feldman)

OBJETIVO:

Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista visoperceptivo-motriz estímulos gráficos, analizar dichos estímulos y sintetizarlos en volumen.

EDAD DE APLICACIÓN:

5 a 20 años.

MATERIALES:

16 cubos iguales, 205 cm de arista, pintados de los siguientes colores: una cara roja, una azul, una amarilla, y una blanca, una cara roja/blanca, y otra cara azul/amarilla.

16 laminas coloreadas creciente que se han organizado con caras de un solo color y con caras de dos colores.

TECNICAS DE PRESENTACION:

 Se le pide al niño que nombre los colores representados en cada una de las caras de un cubo. Si el niño no fuera capaz de discriminar los colores, la prueba se suspende.

 Se le muestra la figura 1 (lamina) y se le pide que componga con los cubos la figura mostrada. La figura debe estar a la vista del niño en el momento de la ejecución. Siempre se deben entregar el niño todos los cubos (16).

 Si el niño no es capaz de realizar la tarea, el examinador la armara lentamente hasta que el sujeto sé de cuenta de lo que se le esta pidiendo.

 Si el niño falla y/o no entiende la orden, se suspende la prueba.

 La instrucción que se debe seguir dándose, será la siguiente: “Usando estos cubos arma la figura que esta sobre la mesa”.

 Vigilar que para la formación de la figura se ocupe un plano horizontal.

VALORACION Y NORMAS:

Para la valoración y normas se sigue la sugerencia del Dr. Feldman y no la original pues, en esta ultima, el objetivo es medir la capacidad general del sujeto.

VALORACION.

1.- Se asignan los puntos que señala la tabla, si el tiempo de la ejecución no excede al que corresponde. Si lo excediera, no se otorgan puntos.

2.- El test es considerado terminado, cuando el sujeto tiene 5 errores sucesivos.

TABLA DE PUNTAJE Y TIEMPOS CORRESPONDIENTES.

N° DE LA LAMINA TIEMPO PUNTOS DE PRUEBA PUNTOS ACUMULADOS

1 1’ 30’’ 3

2 1’ 30’’ 5 8

3 1’ 30’’ 6 14

4 2’ 7 21

5 2’ 7 28

6 2’ 7 35

7 2’ 7 42

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