Cuestionario Para Valorar La Motivacion

CUESTIONARIO PARA VALORAR LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO/A DE 8 A 12 AÑOS

En la siguiente página se presenta un cuestionario para valorar la motivación escolar en niños y niñas de ocho a doce años. El niño/a debe señalar la respuesta verdadera con V y la falsa con F, según él piense que se comporta.

Valoración e interpretación:

Se concede un punto a cada respuesta que coincida con la valoración siguiente:

1V 2F 3F 4V 5F 6F 7V 8F 9V 10V

De cero a tres puntos: el niño/a no está motivado para trabajar escolarmente. Es importante averiguar la causa de esta falta de motivación, dar las orientaciones pertinentes a los padres y provocar una situación de éxito escolar.

De cuatro a seis puntos: nos encontramos ante niños/as que no pueden calificarse de apáticos en el colegio, pero que tampoco alcanzan un buen nivel de motivación para emprender todas las tareas escolares en relación con todas las asignaturas. En estos casos, es importante alentar al alumno para que sea capaz de conseguir su éxito escolar no sólo para aquellas asignaturas que le gustan o con aquellos profesores que mejor le caen, sino también en las restantes.

De siete a diez puntos: el alumno que puntúa alto se presenta como un niño motivado: es capaz de esforzarse tanto en aquello que es de su interés y agrado, como en aquello que carece de interés para él.

CUESTIONARIO

PREGUNTAS

RESPUESTAS

(V, F)

1.- Pongo mucho interés en lo que hacemos en clase.

2.- Estoy “en las nubes” durante las clases.

3.- Durante las clases, deseo con frecuencia que terminen.

4.- Pongo gran atención a lo que dice el profesor.

5.-Habitualmente tomo parte en las discusiones o actividades que se realizan en clase.

6.- Me distraigo en clase haciendo garabatos, hablando con mis compañeros/as o pasándome notas.

7.- En ocasiones, soy yo el que expongo a mis compañeros/as el trabajo realizado en

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