Cutting

JUSTIFICACIÓN

El motivo de la realización de este trabajo es conocer las causas del autolesionismo y dar una solución a tal problema.

Dar soluciones viables a esta problemática, reducir el número de adolescentes que realizan estas prácticas y en consecuente reducir los suicidios causados por este gran problema.

Al reducir tal problemática se va a lograr disminuir las consecuencias.

Eliminar en la mayor cantidad posible, los factores que conducen a estas vías de “escape” para los adolescentes, siendo estos tales como el Bullying, el rechazo social, familiar, enfermedades psicológicas, etc.

OBJETIVO GENERAL

• Identificar las causas del “Cutting”.

• Se buscará el por qué del autolesionismo.

• Conocer las consecuencias del “Cutting”.

• Dar una solución a este problema.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del Cutting en adolescentes en Poza Rica?

1.- Cuando te apartan socialmente.

2.-Baja autoestima.

3.-Enfermedades Psicológicas.

4.-Esquisofrenia.

5.-Ansiedad.

6.- Bipolaridad.

7.-Llamar la atención.

8.-Pánico.

9.-Manifestación.

10.-Estrés.

11.-Homofobia

MARCO TEÓRICO

En la adolescencia, las relaciones sociales con los iguales adquieren en particular trascendencia, la aceptación o rechazo de los compañeros es fundamental en este sentido; los adolescentes rechazados tienden a interpretar las situaciones ambiguas de manera inapropiada, distorsionada, de modo que las intenciones de los otros suelen ser entendidas en muchas ocasiones como amenazantes y hostiles.

Las relaciones padres – hijos constituyen la base para el aprendizaje, los niños que proceden de familias donde prima un ambiente de afecto muestren también interacciones positivas, estrategias disfuncionales de resolución de conflictos como el castigo excesivo o la violencia, son aspectos que ponen en peligro el buen ajuste del hijo y su estabilidad social en la escuela.

La adolescencia es un período de cambios, lo normal es que te tome un cierto tiempo adaptarte a las modificaciones, puede que lleguen a ser una gran fuente de estrés, depresión y ansiedades, desarrollando a lo que llamamos autoestima, no debes dejar abatirte y permitir que nada te haga perder tu seguridad.

La autoestima es la idea que tienes de tu valor personal y el respeto que sientes por ti misma.

La otra parte importante de la autoestima es la auto aceptación, reconoces y admites todas tus partes, las deseables y las indeseables, aceptas todo eso como un bloque que te hace ser un ser humano normal y valioso.

La baja autoestima puede venir de la excesiva crítica de los padres.

Esto es una manera de educar que al final logra los efectos contrarios a os deseados y provoca inseguridad en los hijos, también es frecuente que otros niños hagan las mismas cosas.

El problema es cuando llegas a creerte las críticas, puedes transformarte en alguien que solo está pidiendo ser aprobado y valorado por los otros.

CÓMO MANTENER TU AUTOESTIMA EN FORMA.

• Recuerda con frecuencia tus pequeños éxitos.

• Identifica tus puntos fuertes y piensa en ellos.

• Haz una lista de tus cualidades y recítalas en voz alta ante el espejo.

• Escribe en un papel tus propias etiquetas negativas y al lado de ellas escribe una afirmación más compasiva.

• Piensa que tú no eres la responsable de que los demás sean felices. Si se enfadan o se sienten mal, no es tu culpa.

• No aceptes por las buenas opiniones de los demás sobre ti. Reflexiona y piensa si están basadas en hechos racionales.

• Acepta tus debilidades y errores como comportamientos. Los comportamientos son cosas que se pueden modificar. Los errores no afectan tu valor personal. Tú eres tú y tus errores son acciones que tú puedes corregir y aprender de ellos.

• No te compares con los demás. Tú no eres ni inferior ni superior. Tú eres tú misma y sigue por tu propio carril.

• No digas sí a todas las cosas que te pidan para que no se enfaden. Intenta comprometerte solo con las cosas que quieras.

• Haz lo que tú quieras hacer y no lo que los demás creen que tú debes hacer.

Con adolescentes, el tratamiento de elección es el programa Adolescent Coping with Depression Course, dirigido a jóvenes de 14 a 18 años a que aprendan habilidades para superar la depresión, técnicas de resolución de problemas, habilidades sociales y de comunicación, relajación, actividades agradables, y reestructuración cognitiva para el cambio de los pensamientos irracionales negativos.

Los trastornos de ansiedad se empiezan a diagnosticar a los 14 años y en algunos casos aún más temprano.

La pubertad es una etapa muy inestable y por eso los trastornos de ansiedad aparecen con más frecuencia, influyen varios factores; la historia familiar, es decir, los antecedentes genéticos, las características de su entorno, que incluye su ambiente social y sus familiares directos, su personalidad y su estado emocional que incluye sus circunstancias sus creencias y sus sentimientos.

TRANSTORNOS DE ANSIEDAD MÁS COMUNES ENTRE ADOLESCENTES (INCLUSO NIÑOS).

Trastornos de pánico; Este trastorno produce ataques de pánico como el sentimiento repentino de terror que ataca repentinamente y sin previo aviso, niños y adolescentes con este tipo de trastorno pueden experimentar sensaciones irreales, exagerada conciencia de si mismo y tensión.

Trastorno obsesivo-compulsivo; Este trastorno se caracteriza por la intrusa repetición de pensamientos no deseados (Obsesiones), y/o acciones que parecen imposibles de controlar (compulsiones). El comportamiento compulsivo con frecuencia incluye: Contar, Arreglar y Re Arreglar las cosas o lavarse las manos con exceso.

Trastorno de estrés pos traumático; Los síntomas persistentes de este ocurren después de una experiencia traumática como el haber pasado por un abuso sexual, desastres naturales o violencia extrema. Algunos síntomas, pesadillas del sueño, repentinos recuerdos de imágenes, Entorpecimiento de las emociones, Depresión, Sentimientos de enojo e Irritabilidad.

Fobias simples; Los adolescentes presentan fobias a los animales, la oscuridad, las tormentas, la sangre, el ascensor, a quedarse solos en la habitación, subir en avión, ir solos por el pasillo u otras situaciones. La fobia para hacerlo tiene que cumplir 2 criterios: Producir en el adolescente un intenso malestar y suponer una clara limitación para el desarrollo de la vida normal.

Ansiedad por Separación; Se trata de una angustia que es desproporcionada a la edad y a la circunstancia y que puede llegar al pánico. La ansiedad a la separación es más frecuente en familias que tienen una actitud sobreprotectora a los hijos, y que sienten temor ante el proceso de autonomía progresiva del niño que forma parte del desarrollo normal.

Fobia Escolar; La fobia escolar consiste en la incapacidad total o parcial del adolescente de acudir al colegio como consecuencia de un miedo irracional a algún aspecto de situación escolar.

Ansiedad Generalizada; Los miedos y temores suelen referirse al principio de aspectos pocos relevantes de la vida cotidiana y van adquiriendo un carácter mas general con la edad; son miedos que carecen de base real y se prolongan al menos durante seis meses. Son frecuentes también, las quejas psicosomáticas: Sefaleas, Dolores abdominales, Nauseas, Vertigo, Disnea, Oprecion toraxica, Obstruccion en la garganta y Trastorno del sueño.

Fobia Social; El adolescente experimenta miedo, vergüenza, sentido del ridículo y en ocaciones ataques de pánico por el simple hecho de tener que ir a una celebración, hablar en publico o con desconocidos, hablar en un grupo, tratar con el jefe de estudios o el director del colegio, etc.

El Trastorno Bipolar (TB); Es una Enfermedad severa, crónica y recurrente, con fuerte base biológica y genética, que se da por lo general en personas adultas, pero también puede comenzar en cualquier etapa de la vida, como la adolescencia.

Los pacientes presentan una inestabilidad en su estado del animo, sin adecuado tratamiento representa un alto costo, es una enfermedad crónica, pero controlable, especialmente con las actuales estrategias terapéuticas.

Los psiquiatras de niños y adolescentes generalmente ven al paciente durante su primer episodio. Si este primer episodio es depresivo, se trata de una enfermedad bipolar que aun no ah manifestado la amania, por lo que existen algunos elementos que se debe considerar, y ser muy cuidadosos en el uso de medicamentos.

SINTOMAS

Alguno de los síntomas pueden ser los que con frecuencia se presentan en adolescentes como el abuso de drogas, la delincuencia, el desorden de deficiencia de atención a hiperactividad o inclusive la esquizofrenia.

Periodos Maniacos

• Cambios de humor severos en comparación a otros jóvenes de la misma edad y ambiente o sentirse demasiado contento, o reírse mucho, o estar demasiado irritable, enfadado, agitado o agresivo.

• Aumento de energía desmedida y la habilidad de poder seguir durante días sin dormir y sin sentirse cansado.

• Hablar excesivamente, el adolescente no deja de hablar, habla muy rápido, cambia de tema constantemente y no permite que la interrumpan.

Periodos Depresivos

• Irritabilidad,

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