Cómo fomentar la autonomía

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Trabajo: ¿Cómo fomentar la autonomía?

Introducción 

Observando y analizando el fragmento de la película Buscando a Nemo, voy a analizar el comportamiento del padre de Nemo y las consecuencias que tiene sobre su hijo respondiendo a las siguientes cuestiones

Cuestiones

1. ¿Crees que el padre de Nemo ha desarrollado o está desarrollando correctamente el proceso de separación-individuación?

Basándome en las teorías y estudios de Mahler (1975), concluyo que el padre de Nemo no ha desarrollado correctamente el proceso de separación - individuación, ni lo está desarrollando, lo que hace entorpecer el desarrollo de autonomía de su hijo. Tal y como desarrollaba Turner (1987), se muestra una resistencia a la separación por parte del padre que está dificultando la separación por querer tener a Nemo sobreprotegido, lo que le generará dificultades para sentirse más independiente.

Teniendo en cuenta la tabla que he estudiado del proceso de separación individuación, Nemo debería de estar en la fase de consolidación de la individuación, en la cual Nemo debería de iniciar el desarrollo de su autonomía empezando a realizar acciones por si mismo. Sin embargo y teniendo en cuenta la actitud del padre, es éste el que le impide realizar actividades por sí mismo. Además no le está estimulando para su correcto desarrollo y le frena entrometiéndose en sus inicios al desarrollo de su autonomía.

Considerando de que el padre de Nemo teme que le suceda algo al niño en sus clases de natación, opta por retenerlo a su vera lo que le impide a Nemo convertirse en un pececillo autónomo.

2. ¿Crees que el padre de Nemo presenta resistencia a la separación? ¿Por qué? ¿Y Nemo? ¿Qué consecuencia negativa refleja Nemo ante el comportamiento sobreprotector de su padre?

Tal y como he citado anteriormente el padre de Nemo ha adquirido el papel de padre sobre protector por temor a que le pase algo malo mientras él no esté presente, por lo que puedo concluir que el padre de Nemo presenta resistencia a la separación. Los motivos de esta afirmación son la conducta alarmista y atemorizada por parte del padre.

Esta acción del padre influye directamente en la actitud de Nemo, el cual no se está resistiendo a separarse de su padre y por lo tanto en su desarrollo de autonomía que se ve entorpecido por la resistencia de separación por parte de su padre. Pese a que Nemo rechaza la proposición de sus amigos de nadar en mar abierto el padre no valora su actitud y tampoco le da la oportunidad de que se desenvuelva de la situación. Ni si quiera estando el padre presente le anima a nadar en mar abierto bajo su vigilancia o ayuda directamente se lo niega, lo que provoca en Nemo una frustración y tristeza. Nemo harto de la sobre protección de su padre, decide finalmente desobedecer sus ordenes y continuar desarrollándose a sí mismo y se lanza a la exploración.

3. ¿Qué tareas y/estrategias propondrías para restaurar y mejorar la autonomía de Nemo? (Escribe tres ejemplos).

Con el fin de que Nemo y su padre vayan progresando en el proceso de separación, considero imprescindible un cambio de actitud del padre y que éste comience a respetar la independencia de su hijo. El padre deberá depositar confianza, por ejemplo, en el profesor de natación y dejarle dar a Nemo sus primeros coletazos hacia la autonomía personal. El padre deberá entender que no está dejando solo a su hijo y que está con una persona cualificada que atenderá las necesidades de su hijo. Resulta fundamental también, tal y como afirman Miralles y Hernandez (2009), que el padre confíe siempre en las posibilidades de Nemo para su correcto crecimiento.

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