DICEOX Freud

DESCRIPCIÓN

¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?

• Freud al final del siglo xix y comienzos del siglo xx propone la teoría de la sexualidad humana esta teoría postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo lo organiza en fases: la oral, anal, fálica, latencia y genital. Freud encontró que en cada etapa existe una zona del cuerpo con gran sensibilidad llamada zona erógena, y cada una de ellas tiene que ver con los diferentes comportamientos que el niño atraviesa; y también existe una ansiedad determinada que, sea por exceso o carencia pueda producir fijaciones en el futuro.

• Freud propone un modelo estructural que también hace parte de la conformación de la personalidad y está formada por el ello, el yo y el superyó.

¿Cuáles son las predicciones que pueda hacer?

• Creo que Freud se basa en estas etapas para encontrar una razón del por qué las personas actúan como lo hacen. Además con su método de observación obtiene una manera de ayudar a sus pacientes a partir de la comprensión.

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?

Divide en 5 etapas del desarrollo del niño para explicar su desarrollo emocional y sus reflejos en el futuro, Freud las llamo etapas psicosexuales.

- Etapa oral: desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad. En este caso, la zona erógena es la boca. Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface el deseo sexual

- Etapa anal: caso la zona erógena es el ano. La fase anal es de uno a tres años. A esta edad el niño empieza a usar el sanitario. Si sus padres le dan demasiadas recompensas para esta acción, el niño puede llegar a sentirse posesivo sobre su defecación. Como resultado, el niño obtendrá placer gracias a sus heces.

- Etapa fálica: La fase fálica empieza a los tres años y se termina cuando el niño tiene aproximadamente cinco años. La zona erógena es la región de los genitales. Freud creía que los niños tienen sentimientos sexuales. Según la teoría de Freud, los niños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto.

- Etapa de latencia: desde los seis años hasta la pubertad. Durante este período se suprimen los intereses de la libido. Período de calma. A los seis años el niño entra en la escuela y se vuelve más interesado en el desarrollo de las relaciones sociales. La fase de latencia es importante en el desarrollo de las habilidades sociales.

- Etapa genital: comienza durante la pubertad y dura para el resto de la vida de una persona. La gente empieza a desarrollar un fuerte interés sexual para el sexo opuesto. Si se han completado las fases anteriores, el individuo ahora debe estar bien equilibrado.

INVENTOR/HISTORIA

¿Quién (es) postularon la teoría (nombres, fechas)?

• Sigmun Freud (1896)

¿Cuál es la historia breve de ésta teoría (año, contexto)?

Propuesta alrededor de 1896. La teoría surgió cuando Freud formulo el psicoanálisis que es tanto una teoría de la personalidad como un método de terapia. Freud trato de explicar cómo es que llegamos a ser como somos, es decir, como se forman nuestras personalidades. Su teoría fue criticada sobre todo porque es demasiado vaga y se basa sólo en estudios de casos y no en la investigación empírica.

CONSECUENCIAS

¿Cómo ha influido la teoría en el desarrollo de procesos educativos?

• La obra de Freud no ha influenciado ningún tratado de educación aunque sí aparecen críticas sobre las prácticas educativas de la época. En 1925, Freud escribe el prefacio de una obra pedagógica de Aichhorn, Juventud desamparada. La influencia del psicoanálisis sobre la pedagogía es limitada.

¿Qué aplicaciones

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