DIMENSIONES CULTURALES, EDUCATIVAS Y SALUD MENTAL DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LOS DESASTRES
Enviado por REAL SANTOS PEDRO ALFREDO • 31 de Marzo de 2022 • Síntesis • 399 Palabras (2 Páginas) • 55 Visitas
DIMENSIONES CULTURALES, EDUCATIVAS Y SALUD MENTAL DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LOS DESASTRES
Las transformaciones ambientales urbanas son naturales, físicas y socio-económicas, pero no son necesariamente equivalentes ni alcanzan a ser sinónimos de la degradación ambiental urbana.
Los desastres naturales son de diferentes tipos y tienen características diversas.
En ese caso, el análisis del grado de vulnerabilidad de una población a cualquier amenaza dada es, por tanto, la clave para cualquier evaluación realista del riesgo y para un efectivo manejo del desastre
Mientras una población bien preparada puede afrontar amenazas con mínimas o moderadas disrupciones, una población mal equipada puede ser devastada.
El análisis de la vulnerabilidad en una población es esencial para el manejo y evaluación del desastre. Algunas de las dimensiones para la mitigación de la vulnerabilidad son: Ambiente, cultura, economía, contexto nutricional, política, aspectos psicosociales, demografía y contexto socio biológico.
Dependiendo del tipo de medidas implementadas en un contexto especifico, la vulnerabilidad puede implementarse o reducirse. Incluyen:
- Conciencia y vigilancia.
- Cooperación y alerta.
- Preparación y resistencia a peligros.
- Medios sustentables y acceso a recursos.
La vulnerabilidad se puede incrementar o reducir dependiendo qué medidas se aplican al contexto vulnerable.
En las características psicosociales del desastre influyen factores que moldean el comportamiento del individuo y su respuesta ante el desastre, por ejemplo el stress del desastre.
El papel de la experiencia influye en la percepción del riesgo de persona o sociedad, donde la percepción se moldea de acuerdo con las vivencias pasadas y por eso cada comunidad o persona desarrolla una percepción diferente.
Las relaciones culturales y su relación con el riesgo, producto de un desastre, han sido extensamente discutidas desde la perspectiva psicológica, económica y social. Todo esto proveniente de experiencias de individuos en situaciones de desastres dentro de sus comunidades, sus creencias culturales y sus estructuras comunitarias y redes sociales.
La dimensión de creencias religiosas puede ser bidireccional, es decir los individuos pueden tomarlas ya sea positivas o negativas ante el riesgo. Además esta dimensión es más notoria en ciudades no industrializadas.
Zaman (1998) indica que la respuesta social ante el desastre tenga un contexto histórico y político-económico que se practique en la estructura de la sociedad.
Fuente bibliográfica:
Mocellin J. & Rogge J.(1996). Capítulo 12: Dimensiones culturales, educativas y salud mental de las características psicosociales de los desastres. En Desastres: modelo para armar: colección de piezas de un rompecabezas social.(p.247-267). Lima: Red de Estudios Sociales en Prevención de Desastres en América Latina (La Red).
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