Detener El Abuso Sexual

“DETENER EL ABUSO SEXUAL: TAREA DE TODOS”

Por Josefina Martínez Bernal

Psicóloga de la Universidad Católica de Chile

Magíster en Psicología Infanto Juvenil de la Universidad de Chile

Miembro del Consejo Nacional para la Prevención de Abusos de Menores de Edad y Acompañamiento a las Victimas

Ex alumna de nuestra Scuola.

¿QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL?

Es involucrar a un niño o joven en una conducta sexual.

Es una trasgresión a la corporalidad de un niño con o sin contacto físico, por ejemplo, obligarlos a jugar entre ellos de una cierta forma, hablarles de cosas con contenido sexual, pedirles que se hagan cosas a sí mismos, mostrarles cosas, etc.

Normalmente, y sobre todo ahora último, siempre se enfoca este tema hacia los niños pequeños, pero los adolescentes también están en riesgo.

En el abuso sexual hay un tipo de abuso de poder, se da una relación asimétrica, el adulto se aprovecha de su posición y desconoce que el niño es una persona, lo trata como un objeto de placer.

Sistema relacional del abuso: ¿Quiénes participan?

Es un triángulo:

En el vértice superior se ubica el abusador, en la gran mayoría de los casos se trata de hombres pero también pueden ser mujeres.

En el vértice inferior el niño, la víctima.

En el otro vértice inferior se ubican los terceros que rodean al abusador y a la víctima. Estos terceros (los padres, profesores, todos nosotros) están en condiciones de enterarse del abuso y son los únicos que pueden detener la situación. El abusador no se detiene solo y la víctima no tiene la fuerza para detenerlo.

El problema es que los terceros muchas veces no reaccionan. Todos somos terceros, la sociedad completa es un tercero aunque no sepamos que estamos al lado de una víctima o de un victimario.

Muchas veces los terceros no saben porque no se dan cuenta, normalmente no se enteran porque sus sentimientos son poco objetivos - especialmente los más cercanos- y los otros terceros - los más lejanos - no acusan.

Hay terceros que no quieren darse cuenta, que no quieren saber, existe un miedo a reconocerlo, es una situación que no deseamos porque causa horror y por eso, inconscientemente, se cierran los ojos.

Hay otros que le restan importancia; están los que tienen miedo de acusar o los que tienen complicidad ideológica con el abusador.

Y están los otros, los que todos tenemos que ser: el TERCERO ATENTO, el que se involucra y se siente responsable por todos, sin embargo, normalmente la gente se preocupa solo de sus cercanos.

El abuso sexual es un proceso, es infrecuente que un desconocido llegue y “agarre” a un niño. Lo normal es que el abuso sea reiterado y por una persona cercana, es un proceso que se repite y sostiene en el tiempo.

El abuso no es un descontrol de impulso, es un acto premeditado con conciencia de que está haciendo algo incorrecto y lo va haciendo de manera gradual: El abusador se va ganando la confianza y va de a poco, normalmente el abuso sexual no parte con una penetración. Se parte con una erotización de la relación, esto confunde al niño o joven.

Siempre le decimos a los niños que digan que NO, pero como generalmente es una persona de confianza el niño no ve el peligro.

Existe una asimetría de poder.

El abusador impone la ley del silencio y eso precisamente demuestra que está consciente de que lo que hace no está bien. Él logra algo que cuesta mucho conseguir entre los niños y adolecentes: que guarden el secreto. De hecho, cuando uno le cuenta un secreto a un niño, a éste le es imposible guardarlo, por ejemplo, si uno le pide que no le diga a su hermano el regalo que le compraron para el cumpleaños, el niño lo primero que va a hacer es ir a contarle al hermano. En el caso del adolecente es algo parecido, siempre hay un mejor amigo al que le cuentan todo.

¿Cómo logra el abusador que la víctima guarde el secreto? Con una serie de maniobras, entre ellas:

- Normalización del abuso, lo presenta como si fuera un juego. Muchas veces los padres se enteran del abuso cuando el niño pide jugar a eso.

- Se presenta como un ritual de iniciación.

- Se induce al niño a la complicidad, se le dice “esto es nuestro secreto”, es decir, somos iguales los dos estamos involucrados.

- Con un discurso denigratorio y culpabilizante: tú eres malo, te gusta, te lo mereces.

- Con amenazas, éstas son súper efectivas: “si me acusas me voy a ir y no va a haber plata para comprar la comida y tus hermanos no van a tener qué comer”, o “voy a matar a tu mamá”, “te van a pegar”, “se van a reír de ti”, etc.

- Le dice que no le van a creer y, en realidad, en general la gente duda de la palabra de los niños. Se les pregunta una y otra vez: ¿Estás seguro? ¿No te habrás confundido?, etc.

El silencio no es falta de confianza hacia los papás, a veces es un acto de amor, una estrategia de supervivencia y también una forma de proteger a la familia de un tremendo dolor.

El niño no elige estar en silencio, ha sido silenciado. Además, existen limitaciones lingüísticas, el niño no tiene toda la amplitud de vocabulario para describir lo que le ha pasado. Esta es una situación de horror y a todos nos cuesta poner en palabras el horror, a los niños les cuesta más.

Ayuda a que el abuso se vuelva crónico, el que los niños se encuentren frente a terceros indiferentes que no se dan cuenta de las señales.

Acá lo fundamental es romper el silencio, hay que divulgar el abuso que se detecta, esto sirve para proteger y detener el abuso. La edad normal en que la gente cuenta

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