Diseños De Proyectos Sociales

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1 MOMENTO 2

1. Cada estudiante revisara las temáticas que aborden el tema de semilleros y responderá: ¿Que se entiende por semillero de investigación y cuál es su importancia?

Esta actividad se desarrolla en el entorno de aprendizaje practico se consolidad y se entrega a continuación

Respuesta consolidada por el grupo

-Respuesta consolida por el grupo de la Hoja de Ruta:

1. a - Análisis de la importancia de los semilleros de Investigación y socializa una estrategia para darlos a conocer y fortalecerlos

2. b- El grupo socializa qué relación tiene REDCOLSI con los semilleros de investigación, y si considera que los estudiantes del curso de Diseño de Proyectos Sociales pueden participar de este evento?

3. b -Como se conformar los semilleros de Investigación? ¿Quién los lidera?

¿Qué se entiende por investigación Formativa?

2. Cada estudiante Revisa detenidamente el Plan de desarrollo municipal o departamental y selección de 3 necesidades sentidas en el contexto en el cual está inmerso el estudiante. A continuación envió orientación para el desarrollo de esta actividad.

Grupo Necesidades Sentidas o percibidas

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

Concertación y Selección de las 5 necesidades Sentidas

1.

2.

3.

4.

5.

Y Luego selección una de las necesidades Sentidas

Elaboración de Matriz de Análisis

NECESIDAD SENTIDA O PERCIBIDA SELECIONADA:

Delimitación de la problemática

Definida en proposición contexto Involucrados

3. Cada estudiante dará respuesta bajo la norma técnica APA ¿Que se entiende por Problema Psicosocial? Y luego identifique 2 (por estudiante) problemas psicosociales plasmados en el plan de desarrollo municipal o departamental, que aquejen el contexto más cercano y socialícelos en un mapa conceptual o cuadro sinóptico

¿Qué se entiende por problema Psicosocial?

¿Qué se entiende por problema Psicosocial?

Bajo la Norma APA

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

-Identificación de los problemas Psicosociales en el plan de desarrollo municipal o departamental (2 por estudiante)

Identificación de 2 problemas Psicosociales por estudiante

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

Elaboración del mapa conceptual o cuadro sinóptico elaborado por el grupo

MAPA

CUADRO SIPNOTICO

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