Dislexia

¿QUÉ ES?

Es la dificultad para aprender a leer de forma fluida a pesar de ser niñas y niños inteligentes, con motivación y escolarización normales.

¿CÓMO SE ORIGINA?

La causa exacta no se sabe en la actualidad. Sí se puede decir que no se trata de una falta de esfuerzo o motivación. Según las investigaciones más recientes parece ser un proceso de índole neurobiológico con una base genética.

MANIFESTACIONES

• Trastorno de déficit de atención e hiperactividad

• Disgrafía (escritura defectuosa sin que presente un importante trastorno neurológico o intelectual)

• Disortografía (errores de la escritura que afectan a la palabra y no a su trazado o grafía)

• Trastorno del desarrollo de la coordinación (torpeza, mala coordinación y facilidad para caerse).

4-6 AÑOS

Las alteraciones se manifiestan más bien en el área del lenguaje, dentro de éstas podemos destacar:

• Supresión de fonemas, por ejemplo "bazo" por "brazo”.

• Confusión de fonemas, por ejemplo "bile" por "dile".

• Pobreza de vocabulario y de expresión junto con una comprensión verbal baja.

• Inversiones, que pueden ser fonemas dentro de una sílaba, o de sílabas dentro de una palabra. Por ejemplo: "pardo" por "prado".

6-9 AÑOS

• Confusiones sobre todo en aquellas letras que tienen una similitud En su forma y en su sonido, por ejemplo : "d" por "b"; "p" por "q"; "b" por "g"; "u" por "n"; "g" por "p"; "d" por "p".

• Dificultad para aprender palabras nuevas.

• Inversiones en el cambio de orden de las letras, por ejemplo "amam" por "mama"; "barzo" por "brazo"; "drala" por "ladra".

• Omisión o supresión de letras, por ejemplo "árbo" por "árbol".

NIÑOS MAYORES DE 9 AÑOS

• En el lenguaje tienen dificultades para construir frases correctamente, y conjugar los tiempos de los verbos.

• La comprensión y la expresión son bajas para su capacidad mental.

• La lectura suele ser

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