Dislexia
Enviado por Irisstar • 30 de Julio de 2013 • Tesis • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 215 Visitas
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PRIMARIA
1. DATOS GENERALES FECHA:
a) DATOS PERSONALES
Nombre del niño: Sexo:
C.U.R.P.: Fecha de nacimiento: Edad Años Meses.
Domicilio: Teléfono:
N.E.E. asociadas a Clave:
EXPERIENCIA EDUCATIVA
Servicio Período (meses y años) Continúa asistiendo
Intervención Temprana
C.A.P.E.P.
Grupo de Apoyo
Preescolar Regular
Otra(s) Primaria(s) Regular(es)
Centro Psicopedagógico
Esc. de Educ. Especial o C.A.M.
Otro (especificar)
¿Ha REPROBADO algún GRADO?
Si No ¿Cuál? No. de veces Motivo
Escuela (actual):
Ciclo escolar: Grado: Grupo:
Nombre del(a) Maestro(a) de Grupo:
Nombre del(a) Maestro(a) de Apoyo:
b) DATOS FAMILIARES
TIPO de FAMILIA
FUNCIONAL (Relaciones familiares armoniosas) DISFUNCIONAL (Relaciones familiares SIN armonía)
NUCLEAR [Conformada solamente por padre, madre e hijo(s)]
EXTENSIVA (Cuando hay más parientes agregados)
MIXTA (Cuando existe padrastro o madrastra)
DE UN SOLO PADRE (Cuando el padre o madre solo, es soltero, viudo o divorciado)
Composición de la familia:
Lugar que ocupa el niño entre sus hermanos:
PADRE
Nombre: Fecha de Nac.
Escolaridad: Ocupación:
Domicilio del Trabajo: Tel:
MADRE
Nombre: Fecha de Nac.
Escolaridad: Ocupación:
Domicilio del Trabajo: Tel:
Actitud de la familia ante el N.N.E.E.:
Otros familiares con N.E.E.:
2. MOTIVO de la EVALUACIÓN
Persona o institución que canaliza:
Motivo:
3. APARIENCIA FÍSICA
Estatura: Peso: Color de Piel:
Señas particulares:
Color de ojos y cabello:
Presentación personal:
Expresiones faciales y corporales:
4. ANTECEDENTES del DESARROLLO
A) EMBARAZO
Deseado: Planeado:
Estado físico, Económico y Emocional de la madre:
Lugar de atención del parto:
Duración del parto:
Fue cesaría o vía natural:
Fue prematuro o a término:
Uso de fórceps, incubadora, otros:
Coloración: Talla: Peso:
Aceptó o no el alimento materno:
Alguna malformación:
Enfermedades significativas:
Tiene todas las vacunas:
B) DESARROLLO MOTOR
Edad en la que sostuvo la cabeza: se sentó:
Gateó: Caminó:
Control de esfínteres durante el día y la noche:
Edad en la que logró bañarse:
Vestirse y comer sin ayuda:
C) DESARROLLO DEL LENGUAJE
Edad en la que logró dar respuesta a sonidos ambientales y voces:
Aparición de sus primeras palabras:
Empleo de pares de palabras y frases:
Nivel de desarrollo actual:
D) FAMILIA
Características de su ambiente familiar y socio-cultural:
Nombres y edad de las personas que integran la familia:
Actividades más frecuentes y tiempo que conviven juntos:
Tipo de relación que se establece con la familia y otras personas que no
pertenecen a ella:
Actividades de su preferencia:
Motivo de sus alegrías y disgustos:
E) ANTECEDENTES HEREDO-FAMILIARES
Referido de algún problema de visión, audición, discapacidad intelectual, etc.
que pudiera haberse transmitido al niño (a):
F) HISTORIA MÉDICA
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