Diversidad

La diversidad que nosotros pudimos notar en el video comenzó a desarrollarse en la conciencia involuntaria de los niños, ellos eran mejores amigos, todos convivían y a diferencia de los demás que los rodeaban ellos compartían diferentes rasgos culturales, sociales, personales que influían demasiado en su actuar y en su contexto y que además forman parte de sus estructuras psicosociales de los niños y que alteran su estado emotivo y su estado comunicativo de ellos

Cuando ellos se dieron cuenta de que algunas personas compartían las mismas formas de pensar y que en el mundo existían diversas personas que tenían los mismos modos de pensar.

A partir de eso que pasó ellos empezaron a inferir sobre lo que observaron, fue entonces que a través de diversas respuestas que obtuvieron de sus interrogantes, pensaron que la sociedad se estructuraba de diversas formas una de ellas es, que existía una diversidad de creencias y de ideologías de las personas

Este video genera conciencia en los alumnos por que identifican la diversidad cultural y social de las personas además pueden conocer diversas formas en las cuales inciden los sujetos que forman parte de una cultura también de una institución como lo son la familia, la iglesia, la escuela etc. Dentro de ellas se aprenden las normas, las costumbres y las tradiciones.

A si es como ellos a través de todas estas diversidades sociales puedan adaptarse a un contexto sin llegar a negativas es decir sin que puedan agredir o discriminar a una persona por cómo es y que no se genere ningún exclusión de las personas de una misma sociedad

El video tiene mucho potencial como facto de enseñanza y que a través de las formas que tiene, las caricaturas y el lenguaje adecuado los alumnos o las personas que lo observen puedan integrarse a una sociedad y también se puedan generar ambientes de aprendizaje que favorezca a la enseña-aprendizaje del aula y que las estrategias que el docente lleve a cabo se realicen sin ninguna desigualdad.

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