Dsm y entrevista para autismo
Enviado por LIZETHGALARZA • 20 de Mayo de 2023 • Trabajos • 332 Palabras (2 Páginas) • 21 Visitas
SESIÓN 1 | ||||
Objetivo de sesión: Desarrollar el proceso de rapport con la niña. | Competencia de la sesión:
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Área | Actividad | Materiales | Tiempo | Observación |
Habilidades sociales | Se desarrollará el rapport con la niña. Se empezará con un juego simbólico. “La hora del té”. Se irá haciendo algunas preguntas como ser, ¿cuál es su juego favorito? ¿Cuál es tu objeto favorito? ¿Qué es lo que más le gusta hacer? [pic 1] | Juego de tacitas | 15 minutos | |
Emociones Reconocimiento de emociones | Se empezará teniendo una pequeña conversación, preguntando acerca de su día, de las actividades que hizo y como se sintió. Después, en base a esto se le presentara la siguiente plantilla. En base a esta plantilla se le dará a conocer de estas emociones, para que ella pueda identificar igual la emoción que sintió durante el día. [pic 2]
Corta la cara de los monstruos, pega la cara en el cuerpo que creas que es el correcto, guiándote de colores e identifica la emoción que sentiste hoy o una emoción que conozcas. Segunda parte: Se leerá el cuento “El congreso de ratones” en el que se trabajará la identificación de emociones. Link del cuento: https://www.etapainfantil.com/fabulas-cortas-ninos “El congreso de ratones” Tercera parte: La niña deberá dibujar las emociones y luego colorear con la que más se sienta identificada, en la siguiente plantilla, tomando en cuenta lo que le hizo sentir este cuento o identificación de emociones de los personajes del cuento. [pic 3] | Plantilla de las emociones (2 láminas) Tijeras Pegamento Colores |
Comentario: En esta planificación se trabaja de manera transversal la atención, tolerancia a la frustración, comprensión de instrucciones en todas las actividades. |
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