ENSAYO SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS

ENSAYO SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS

Objetivo: explicar los procesos cognitivos y su papel en el proceso de aprendizaje a lo largo del desarrollo humano.

Los procesos cognitivos corresponden a las estructuras mentales que influyen en la recepción e interpretación de la información, en como percibimos la realidad por medio de nuestros órganos sensoriales, como es idealizada y reinterpretada por nosotros determinando así una respuesta conductual hacia una situación, persona o cosa. La objetividad y la manera de ver las cosas son resultado de este proceso.

Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos acerca  de la realidad, tiene que ser mediada, no solo por los órganos de los sentidos, sino por un complejo número de sistemas que interpretan y reinterpretan la información sensorial. El termino cognición es definido como los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado. Los términos sensación, percepción, imaginación, recuerdo, solución de problemas, etc. Se refieren a etapas o aspectos hipotéticos de la cognición.

Los procesos cognitivos pueden ser básicos entre los cuales se encuentran la percepción, las sensaciones, la atención y la memoria. Los mismos pueden ser complejos donde se sitúa el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje los cuales son necesarios para el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida. La realidad objetiva es una construcción propia resultado de nuestras percepciones y como hemos constituido la realidad que percibimos del mundo material.

En el desarrollo del ser humano uno de los procesos más importantes es el proceso de aprendizaje, el cual se da de forma continua a lo largo de su vida constituyendo algo inherente a su propia naturaleza. Aprender es algo propio e innato del ser humano un proceso en el cual se adquieren conocimientos y formas de conducta. Los cuales implican nuevos patrones y cambios de comportamiento en base a lo que se va aprendiendo por observación o transmisión en las relaciones sociales que llegue a crear el sujeto memorizando experiencias y situaciones que se le presentan a lo largo de su existencia. Como se ha mencionado el sistema de aprendizaje está activo en todo momento, desde que el ser humano nace y a lo largo de su desarrollo produciendo cambios que van modificando su conducta y formando su personalidad. El aprendizaje en el sujeto puede ser receptivo, significativo, repetitivo o por descubrimiento.

Una de las formas más usuales de aprendizaje es por medio de la transmisión de conocimiento la cual se da por medio del lenguaje. El ser humano interactúa con sus pares en la casa, en escuela y todo lugar donde tenga relaciones sociales lo cual le permite aprender y al mismo tiempo transmitir su conocimiento con los demás. De la misma forma al crear vínculos afectivos o relaciones laborales o desarrollando cualquier tipo de actividad como deportivas, artísticas, o de pensamiento, aun no siendo actividades de aprendizaje específicas se recepta información lo cual implica un aprendizaje. En el proceso del aprendizaje se modifican los conocimientos previos con los que se relaciona e integra el nuevo conocimiento con el cual no necesariamente olvida el anterior sino que amplía ese conocimiento, en ese momento se estaría hablando de un aprendizaje significativo en el sujeto.

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