EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
Enviado por ADRIANAMARQUEZ • 8 de Mayo de 2013 • Tesis • 440 Palabras (2 Páginas) • 337 Visitas
1. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
ASPECTO: CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD.
COMPETENCIA:
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.
2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y transporte que existen en su comunidad, sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los servicios.
3. TRASVERSALIDAD:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Competencias que se relacionan:
• Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. (lenguaje oral)
• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien (lenguaje escrito)
PROPOSITO
Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás.
4. FECHA: Del 27 al 31 de mayo de 2013
5. SITUACION DE APRENDIZAJE: Los servicios públicos de mi localidad.
6. SECUENCIA DE APRENDIZAJE
7. INICIO
• Se pregunta si saben que significa la palabra servicio.
• Se cuestiona quien de ellos cuenta con luz, agua potable, seguro médico, quien va a la escuela, juega en un parque o cancha deportiva.
• Realizar un mapa mental de la información para que el alumno la clasifique.
8. DESARROLLO
• Explicar que es un servicio público y en que nos beneficia.
• Explicar cómo se clasifican los servicios públicos: educación, vivienda, salud, recreación, transporte.
• Dividir al grupo en equipos y darles un tipo de servicio publico para que lo investiguen.
• Recortaran dibujos, imágenes o fotos de diferentes servicios públicos que hay en su localidad.
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