EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

JUSTIFICACIÓN

La presente planificación, se pretende desarrollar del 18 de Enero hasta el 03 de Febrero del año en curso, en ella se continuara el proceso de apropiación y cumplimiento de los acuerdos de convivencia durante los diferentes momentos de la jornada diaria, haciendo énfasis en la comunicación oral de acciones y motivaciones, en este sentido cobra vital importancia la planificación de los niños y niñas a través de su expresión grafica y oral. Así mismo se aplicaran estrategias y actividades dirigidas a realzar el sentido del Carnaval en nuestra región, como parte del acervo cultural e idiosincrasia Merideña.

Áreas de Conocimiento

Temas Generadores

Finalidad

Aprendizajes esperados

Estrategias

Indicadores

FORMACION PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN.

AUTONOMIA

SOBERANIA

EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

LENGUAJE ORAL

EXPRESIÓN PLASTICA

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Que el niño y la niña desarrollen progresivamente la capacidad de ejecutar diversas acciones y realizar elecciones por si mismo (a)

Que el niño y la niña conozcan progresivamente su entorno territorial, cultural, social, histórico y productivo.

Que el niño y la niña expresen, reconozcan y controlen sus emociones y sentimientos.

Que el niño y la niña se inicien en la comprensión, comunicación y expresión de vivencias, ideas, sentimientos y deseos a través del lenguaje oral.

Que el niño y la niña utilicen materiales diversos en creaciones libres que fomenten su imaginación y creatividad.

Trabaja independientemente en una actividad de libre elección.

Identifica el nombre de su localidad, municipio, entidad federal y país.

Conoce algunos elementos del patrimonio regional y nacional.

Demuestra emotividad al realizar diferentes actividades.

Expresa verbalmente deseos, experiencias, necesidades, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral.

Se expresa creativamente con actividades grafico-plásticas: garabateo,

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