“El Desarrollo de la inteligencia según Piaget”
Enviado por Kazerez • 18 de Noviembre de 2018 • Documentos de Investigación • 260 Palabras (2 Páginas) • 244 Visitas
Universidad ETAC
Rodrigo Antonio Cáceres Miselem
“El Desarrollo de la inteligencia según Piaget”
Grupo: 44807993C2
Asesor: María de Lourdes Jiménez Fuentes
Fecha de entrega: 14 de octubre de 2018
Introducción
Piaget como Biólogo y con un enfoque epistemológico logra encontrar un puente entre estas dos ciencias por medio de la psicología. Se interesa en la forma de razonar las situaciones para poder resolver la problemática, o por el otro lado los errores que se cometen a las diferentes edades y como aprender de estos.
Para esto. Es necesario conocer el problema del conocimiento y su origen; con el análisis ontogenético y remitirse a como aparece este conocimiento y se transforma, estudiando al niño no como fin, si no como medio.
La inteligencia humana es muy basta y tiene una función adaptativa que se presentan en otros organismos vivos…se podría decir que la inteligencia humana muta para lograr sobrevivir al contexto.
El Desarrollo de la inteligencia según Piaget
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Conclusión
La inteligencia humana tiene la capacidad de adaptación y el sujeto puede transformar el conocimiento.
Para la construcción de este conocimiento es fundamental la actividad del sujeto sobre el objeto.
La inteligencia tiene como misión acumular conocimientos, relacionarlos, clasificarlos y corregirlos.
Para Piaget, el niño esta implicado en la tarea de darle significado al mundo que lo rodea y sus elementos.
El alumno tiene que ser escuchado para de ahí partir…es decir, escuchar las necesidades del alumno para saber en que nivel esta y por donde empezar
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Referencias
COLECTIVO DE AUTORES. (1991) Tendencias pedagógicas contemporáneas. Ed. ENPES.
PIAGET, J. (1968 a) Psicología de la Inteligencia. Buenos Aires: Proteo.
Tomado de: http://www.opuslibros.org/Index_libros/Recensiones_1/piaget_obr.htm el 29 de agosto de 2012.
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