El Saber De Los Maestros
Enviado por fassandra • 6 de Noviembre de 2013 • 284 Palabras (2 Páginas) • 253 Visitas
EL SABER DE LOS MAESTROS.
WILFRED CARR Y STEPHEN KEMMIS. EL SABER DE LOS MAESTROS.
REPORTE 1.
EL SABER DE LOS MAESTROS.
WILFRED CARR Y STEPHEN KEMMIS. EL SABER DE LOS MAESTROS.
INTRODUCCION
el texto trata sobre el saber de los maestros, su conceptualizacion, caracteristicas y clasificacion.
¿son los saberes certezas absolutas?
No, se modifican de acuerdo a momento y las experiencias pasadas.
¿pueden cambiar o modificarse?
Si, todo el tiempo, pues se hacen en la experiencia y cada persona los ve desde su perspectiva personal.
¿para que sirven el dialogo y la colaboracion y la contrastacion de los saberes?
Para ampliar el conocimiento personal y ayudarse a mejorar.
¿como clasificar esos saberes?
Sentido comun saber cientifico
saber popular
saberes contextualizados
conocimientos profesionales
planteamientos filosoficos, morales, teoricos.
¿Por que los profesores no explicitan sus saberes?
1. hay miedo a la critica
2. son recelosos
3. creen que no sirve de nada.
4. Creen que lo saben todo.
¿que relacion hay entre los saberes de lor profesores y los saberes cientificos?
Para hacer un analisis crtitico.
La teoria, un saber organizado y lo practico la accion organizada se trata bajo un programacion abierta.
La vida social es reflexica, cambia con el cambio de nuestros conocimientos y pensamientos, crean una nueva forma de vida socual, por ello, las verdades deben presnetarse lizalizadas en circunstancias historicas y contextos socuales particulares y epoca determinada.
El saber no es creencia. La creencia para ser saber debe ser tratado como un problema. Las ideas de la creencia deben ser justificadas, argumentadas.
El saber educacito esta ligado a contextos de accion en todo lugar cambia, por ello no hay que pensar en la unificacion. Cambia por el contexto social
se deben considerar los tipos
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