El nivel de habilidades mentales
Enviado por rosanna.albuja • 24 de Julio de 2014 • Informes • 811 Palabras (4 Páginas) • 199 Visitas
El presente estudio permitió conocer el nivel de habilidades mentales primarias
desarrolladas y la concordancia de la elección de carrera con los intereses vocacionales,
en una muestra homogénea de 30 estudiantes de nuevo ingreso a la licenciatura en
derecho en una institución pública de educación superior localizada al norte de la ciudad
de México en el Estado de Hidalgo. Se aplicó una batería de pruebas conformada por
HMP y Kuder. Se discuten los resultados describiendo que los alumnos se encuentran
por debajo del promedio medio en el desarrollo de habilidades, en preferencias
vocacionales se obtuvo un porcentaje por arriba del promedio medio, aludiendo que se
necesita realizar una evaluación más personalizada para la obtención de mejores
resultados y poder realizar una propuesta dirigida a las actividades académicas
contribuyentes a la formación profesional del alumnado y solución de problemas
educativos.
Palabras clave: Intereses Vocacionales, Habilidades Primarias, Certeza Vocacional,
Educación Superior.
AbstractEl presente estudio permitió conocer el nivel de habilidades mentales primarias
desarrolladas y la concordancia de la elección de carrera con los intereses vocacionales,
en una muestra homogénea de 30 estudiantes de nuevo ingreso a la licenciatura en
derecho en una institución pública de educación superior localizada al norte de la ciudad
de México en el Estado de Hidalgo. Se aplicó una batería de pruebas conformada por
HMP y Kuder. Se discuten los resultados describiendo que los alumnos se encuentran
por debajo del promedio medio en el desarrollo de habilidades, en preferencias
vocacionales se obtuvo un porcentaje por arriba del promedio medio, aludiendo que se
necesita realizar una evaluación más personalizada para la obtención de mejores
resultados y poder realizar una propuesta dirigida a las actividades académicas
contribuyentes a la formación profesional del alumnado y solución de problemas
educativos.
Palabras clave: Intereses Vocacionales, Habilidades Primarias, Certeza Vocacional,
Educación Superior.
AbstractEl presente estudio permitió conocer el nivel de habilidades mentales primarias
desarrolladas y la concordancia de la elección de carrera con los intereses vocacionales,
en una muestra homogénea de 30 estudiantes de nuevo ingreso a la licenciatura en
derecho en una institución pública de educación superior localizada al norte de la ciudad
de México en el Estado de Hidalgo. Se aplicó una batería de pruebas conformada por
HMP y Kuder. Se discuten los resultados describiendo que los alumnos se encuentran
por debajo del promedio medio en el desarrollo de habilidades, en preferencias
vocacionales se obtuvo un porcentaje por arriba del promedio medio, aludiendo que se
necesita realizar una evaluación más personalizada para la obtención de mejores
resultados y poder realizar una propuesta dirigida a las actividades académicas
contribuyentes a la formación profesional del alumnado y solución de problemas
educativos.
Palabras clave: Intereses Vocacionales, Habilidades Primarias, Certeza Vocacional,
Educación Superior.
AbstractEl
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