Ensayo De CHABLE PERAZA JOSE LUIS

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE CANCUN

MATERIA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN.

Catedrático: MTRA. SARA OLYMPIA SANTIAGO ORTEGA

Sesión 2

Producto: Reporte de lectura.

Libro: Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro.

Autor: Edgar Morín.

Alumno: Lic. José Luis Chable Peraza

Febrero, 02 de 2014

Capítulo 1 Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión

Al leer el capítulo 1 me llama la atención las palabras “debemos”, “necesitamos”, que emplea el autor con las cuales estoy totalmente de acuerdo si la humanidad quiere sobrevivir necesitamos cambiar y debemos de estar abierto a la crítica y más a la autocrítica.

(Morin) “Debemos comprender que hay condiciones bio-antropológicas (las aptitudes del cerebro ↔ mente humano), condiciones socio-culturales (la cultura abierta que permite los diálogos e intercambios de ideas) y condiciones noológicas (las teorías abiertas) que permiten « verdaderos » interrogantes, esto es, interrogantes fundamentales sobre el mundo, sobre el hombre y sobre el conocimiento mismo”. El entorno espiritual en el que nos desenvolvemos y de la espiritualidad que penetra en el individuo o en la sociedad en todas nuestras acciones y la cual la reservamos solo para la intimidad de nuestras almas que al fin son juzgadas por nuestro entorno social y cultural.

Capítulo 2 Los principios de un conocimiento pertinente.

En este episodio el autor formula las siguientes preguntas: ¿cómo lograr el acceso a la información sobre el mundo y cómo lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Sin lugar a duda cada uno de nosotros le es difícil acceder a la información y más difícil digerir la información, tan simple el hecho de que por naturaleza el ser humano es un egoísta y más que nada un ambicioso con la información y conocimiento, en muchas ocasiones tenemos información y no queremos compartirla, y lo que es peor generalmente uno no sabe cómo manejar la información para usarla a beneficio comunal o específicamente a que uno salga beneficiado sin afectar a otros. ¿Cómo percibir y concebir el Contexto, lo Global (la relación todo/partes), lo Multidimensional, lo Complejo? para responder esta pregunta debemos de aprender a analizar pero también a sistematizar y relacionar ideas o conceptos con el fin de darle un sentido práctico a lo que conocemos. Desafortunadamente como se menciona en el capítulo I la gente llega en un grado de confort en donde después de estudiar y lograr un título se estanca y ya no busca más allá. Ya que en nuestros tiempos le damos un uso equivocado a la tecnología en donde con un clic tenemos al alcance un sinfín de información como tesis, ensayos, reportes, y al darnos cuenta de tan compleja información optamos la mayoría por copiar y pegar, lo que lleva a un degradado de nuestra poderosa

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