Estadistica

Preguntas capitulo 4

1-Para cada estadístico de tendencia central ¿variables de que niveles de medición son apropiadas?

Las variables de medición apropiadas son media, mediana y moda.

3- ¿Por qué es mejor calcular las tres medidas: la media , median y la moda, que confinar en una de ellas ?

Es mejor calcular las tres ya que no todas darán la información necesaria o se quedaran cortas y también por cuestiones de los valores de puntuación, pues pueden salir los resultados distorsionados.

5.Si una distribución de puntuaciones es sesgada, ¿qué únicoestadístico de tendencia central es más apropiado para unaaudiencia pública? ¿Por qué?

La mediana, ya que divide los datos de la muestra y hace más clara la compresión con los datos graficado.

7.si la edad modal de una distribución es 22 años ¿significa esto que una mayoría de las personas de esta población tiene 22 años de edad ? explica

Significa que la mayoría de las personas de la muestra tienen 22años, ya que se repite este dato la mayor parte de la muestra

9. en una curva de distribución de frecuencias. ¿Que representan los ejes horizontal y vertical?

Eje horizontal: puntuaciones

Eje vertical: frecuencia proporcional o frecuencia porcentual

11.Expresaen términos generales cómo un sesgo ala izquierda,en una distribución de frecuencias, afecta los tres promedios comunes.Al estar inclinados hacia la izquierda hace que los valores setornen en extremo negativos en la distribución. Las puntuaciones extremas desinflan la media, haciéndola negativa. La moda es la mayor puntuación calculada y la mediana cae entre la media y la moda.

13. supongamos que una distribución de edades tiene una medida de 55 años, una moda de 28 años y una mediana de 34 años. ¿Cuál es la forma probable de la curva de distribución de frecuencia de esta variable.

Sería una gráfica con un sesgo hacia la derecha.

Preguntas capitulo 5

1. Los estadísticos de dispersión se calculan ¿solo en variables de que niveles de medición?

Se indica por medio de un número si las diferentes puntuaciones de una variable están muy alejadas de la media. Cuanto mayor sea ese valor, mayor será la variabilidad, y cuanto menor sea, más homogénea será a la media. Así se sabe si todos los casos son parecidos o varían mucho entre ellos.

En variables de intervalo y de razón.

3.

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