Etapas De Piaget

ETAPA SENSORIO-MOTRIZ (0-2 años)

El lactante conoce el mundo por medio de su actividad motora y sensorial. (0-1 mes)

*Comienzan a dominar sus actos reflejos.

*No coordinan la información sensorial (no hay transferencia modal cruzada).

*Puede modificar sus respuestas mediante la experiencia.

(1-4 meses)

*Adaptación adquirida: primeros esquemas sensoriomotores verdaderos que consisten en la incorporación de experiencias a sus reflejos y la coordinación de sus sentidos.

*Reacciones sensoriales primarias: acciones realizadas al azar por el bebé y que al producir sensaciones placenteras son repetidas. Se centran en el propio cuerpo del bebé.

*Pseudo imitación: imitación inmediata de las respuestas del propio bebé cuando estas son remedadas por otra persona.

(4-8 meses)

*Reacciones circulares secundarias: repite acciones aprendidas, con objetos. Es una especie de conducta intencionada, pero no dirigida a metas.

*Imitación auténtica: imitan acciones, pero sólo las que ya realizan.

*La imagen se relaciona y limita a la acción.

*Buscan objetos parcialmente ocultos (se acerca al concepto de permanencia del objeto).

(8 a 12 meses)

*Conducta intencionada dirigida a metas.

*Uso de los esquemas sensoriomotores para alcanzar metas.

*Solución activa de problemas por generalización de la experiencia pasada.

*Imitación de conductas no realizadas antes (aprendizaje observacional).

*Conectan los sonidos con los esquemas que realizan.

*Error A no B (buscan el objeto en el primer lugar aunque hallan visto que lo desplazan a otro).

(12 a 18 meses)

*Conducta exploratoria “científica” y aprendizaje por ensayo y error.

*Reacciones circulares terciarias: conducta novedosa y no sólo repetitiva, adaptaciones conductuales ante situaciones específicas.

*Buscan en el último lugar, pero no pueden imaginar movimientos que no ven.

(18 a 24 meses)

*Representación simbólica: resuelven problemas mentalmente pero sólo si los objetos están presentes.

*Imitación diferida

*Permanencia de

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