Evaluacion Epistemologia

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1

Revisión del intento 1

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Comenzado el domingo, 23 de marzo de 2014, 10:32

Completado el domingo, 23 de marzo de 2014, 11:21

Tiempo empleado 49 minutos 35 segundos

Puntos 6/6

Calificación 10 de un máximo de 10 (100%)

Comentario - Excelente trabajo

Question1

Puntos: 1

El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito:

en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando

sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo

sobre la gente que lo llama así”.

El objetivo de esta reflexión es diferenciar

Seleccione una respuesta.

a. Paises y costumbres

b. No plantea ninguna diferenciación

c. Lo que son las cosas y el nombre que tienen

Correcto, no es lo mismo la denominación de

algo que el conocimiento de eso mismo.

d. Las culturas de cada país

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question2

Puntos: 1

Uno de los aspectos más importantes que encontramos en la

lectura de la unidad 1, en el cambio de la concepción del

mundo es:

Seleccione una respuesta.

a. La explicación de las cosas a través de la Correcto: Se cambian las explicaciones mitológicas, por

razón explicaciones ligadas a causas y efectos. b. La explicación de las cosas a través de los mitos c. La explicación del ser d. La explicación del mundo a través de la religión Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question3 Puntos: 1 En el texto ¿Qué es la ciencia? dudar de la veracidad absoluta de las lecciones permite: Seleccione una respuesta. a. Valorar el pensamiento y la libertad del mismo Correct: Es fundamental cuestionar lo absoluto, porque es así como el pensamiento va expandiendo sus horizontes. b. No ejercitar plenamente la razón c. Comprender las teorías d. Vivir al margen de la ciencia Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question4 Puntos: 1 En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice: Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y cuál colocas después? Pregúntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus pies y a un hueco vino a parar. Para referirse a Seleccione una respuesta. a. La complejidad de su conceptualización correcto, se refiere a la complejidad en el manejo conceptual,la fuerza de la experiencia, ya que se trata de pensar como pensamos. b. solo los humanos investigan c. La sencillez del tema d. La investigación tiene 100 patas Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question5

Puntos: 1 La utilización de un lenguaje técnico y especializado hace que le epistemología sea incompresible POR QUE para los “neófitos”, no es posible entender el sentido de la epistemología, primero hay que formarse como Filosofo. Seleccione una respuesta. a. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Marque aquí si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. c. Marque aquí si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Correcto: La afirmación es verdadera, por lo tanto hay que profundizar en el estudio de la epistemología, pero la razón es falsa, d. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question6 Puntos: 1 Como conclusión el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta es: Seleccione una respuesta. a. Un asunto de científicos b. Opuesta a la religión c. El único conocimiento verdadero d. El convencimiento de la ignorancia de los expertos correcto, con esta tesis termina su conferencia

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