FORTALECIMIENTO D ELAS RELACIONES ENTRE EDUCADORES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.
Enviado por rodrigolady • 28 de Noviembre de 2013 • 371 Palabras (2 Páginas) • 318 Visitas
orientar a los padres de familia con el aprendizaje de sus hijos, fortalecer la integración de los padres de familia, estudiantes y profesores.
Para identificar las consecuencias de los comportamientos de los niños, en ocasiones su falta de motivación y sus problemas entre compañeros.
Intervenir en el fortalecimiento, del respeto y la tolerancia entre estudiantes y hacia sus profesores y padres.
Población beneficiaria: Girardot (Cundinamarca) institución educativa normal superior.
Aplicadas a estudiantes de grado decimo.
Actividades a desarrolla:
Entrevistas auto evaluativas con el propósito de que tanto como padres de familia, docentes, estudiantes reflexiones e identifiquen cada una de sus falencias y capacidades para lograr establecer un nivel emocional equitativo que contribuya a que ellos mismos reconozcan sus errores y así desde mismo modo aprenden una mejor manera de ser como personas, sus capacidades y por ende practicarlas y efectuarles para tener y proyectar un mejor estilo de vida que los destaque a ellos mismos y transmiten un impacto sano y de mejoramiento frente a los demás.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Se trabajaran 3 etapas para trabajar la intervención
En la familia:
La familia es la principal fuente de educación de los jóvenes, en donde los jóvenes socializan las normas de su casa fundamentados en los valores y respectivos comportamientos que se manejan en su casas y lo importante que son acatarlas ya que son la formación primordial e importante en sus vidas.
Otro papel de la familia es estar informada constantemente en cursos donde se orienten los padres sobre como mantener a sus hijos alejados del bullying. La observación un factor importante para reconocer a sus hijos y saber si tiene problemas y del mismo modo la forma asertiva para solucionarlos.
En el colegio:
La disciplina que se mantenga en el salón es un factor fundamental para la construcción de una buena conducta.
La supervisión de los estudiantes
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