Hiperactividad

1. ¿Qué es la Hiperactividad?

Es un trastorno de la conducta en los niños, trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar una tarea, pero que rápidamente abandonan para iniciar otra que a su vez vuelven a dejar sin terminar.

2. Características Generales de la hiperactividad.

Atención:

• Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su falta de atención cercana a detalles. La distracción más vulnerable es a los estímulos del contexto ambiental. En casa tienen dificultades para seguir las reglas que se le marcan para organizarse y parece que no escuchan cuando se les habla. En el Jardín Infantil cometen errores por no fijarse en los trabajos o en las diferentes actividades. Con frecuencia saltan de una tarea a otra sin terminarla, ya que evitan situaciones que implican un nivel constante de esfuerzo mental.

Impulsividad:

• Con frecuencia actúa de forma inmediata sin pensar en las consecuencias. Está inquieto con las manos o los pies y no puede sentarse quieto. Está activo en situaciones en que es inapropiado. Habla de forma excesiva, responde antes de que la otra persona termine, tiene dificultad para esperar su turno y frecuentemente interrumpe.

Excesiva actividad motora:

• Lo más característico de estos niños es la excesiva actividad motora. Siempre están en continuo movimiento, corren, saltan por la calle, nunca quieren ir cogidos de la mano. Su excesivo movimiento no persigue ningún objetivo, carece de finalidad.

Aprendizaje:

• La mayoría de los niños hiperactivos presentan dificultades en el aprendizaje. El 40 ó 50% de los niños hiperactivos tienen un bajo rendimiento escolar. Tienen dificultades perceptivas, con lo cual no diferencian bien entre letras y líneas y tienen poca capacidad para estructurar la información que recibe a través de los distintos sentidos.

Desobediencia:

• Al niño hiperactivo le cuesta seguir las directrices que se le marcan en casa. El niño hace lo contrario de lo que se dice o pide. Sus padres tienen especial dificultad para educarles en adquirir patrones de conducta (hábitos de higiene, cortesía).

Estabilidad emocional:

• Presentan cambios bruscos de humor y no aceptan perder, por lo que no asumen sus propios fracasos.

3. Indicadores de Hiperactividad en los distintos momentos evolutivos.

• 0 a 2 años: Descargas mío clónicas durante el sueño, problemas en el ritmo del sueño y durante la comida, periodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a los estímulos auditivos, irritabilidad.

• 2 a 4 años: Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro, a causa de esto están más propensos a sufrir accidentes.

• 4 a 5 años: Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de normas.

• A partir de los 6 años: Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar, comportamientos antisociales y problemas de adaptación social.

4. Síntomas de un Niño Hiperactivo.

• Dificultad para resistir a la distracción.

• Dificultad para mantener la atención en una tarea larga.

• Dificultad para atender selectivamente.

• Dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.

• Actividad motora excesiva o inapropiada.

• Dificultad para acabar tareas ya empezadas.

• Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.

• Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo).

• Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que piensan, no se reprimen.

• Incapacidad para aplazar las cosas

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