Hola Vengo A Robar Un Ensayo

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Básica 12 de Marzo

Proyecto de Aprendizaje

Titulo: Conviviendo juntos para conocer la historia de Venezuela

Fecha de inicio: 14-01-13

Fecha de culminación: 14-02-13

Propósito: Que los niños y niñas aprendan sobre la historia de Venezuela reflexionando y valorando su importancia a la vez que desarrollan su capacidad para investigar.

Ejes integradores: Ambiente y salud, interculturalidad tecnología de la información y comunicación, trabajo liberador.

Pilares: Aprender a crear, convivir y participar, valorar, reflexionar.

Diagnostico: En él se pudo observar que los niños sienten la curiosidad de conocer un poco más sobre la historia y los héroes y heroínas de aquella época.

Áreas de aprendizaje:

Lenguaje, comunicación y cultura:

Componente: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

Contenidos:

• Análisis de la estructura de la oración, artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones.

• Aplicación de técnicas básicas de redacción de ensayos e informes

• Utilización y creación de diferentes tipos de textos: periódicos, expositivos, descriptivos, instruccional.

• Afianzamiento de procesos de investigación. Técnicas de recolección de información: las fichas.

• Construcción del archivo vertical.

• Afianzamiento y valoración de las habilidades de la lectura y la escritura; lectura interpretativa. Estrategias de comprensión lectora.

Matemáticas, ciencias naturales y sociedad.

Componente: Identificación, formulación, algoritzación, estimación y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas e indagación elaboración, análisis y valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.

Contenido:

• Repartir – Dividir: Interpretación y cálculos en problemas de división, división de cantidades entre otras de 2 o 3 dígitos. Estimaciones consientes y divisores primos, estimaciones y cálculos de división de decimales entre divisores enteros y divisores decimales.

• Resolución de problemas de multiplicación de un número natural de siete dígitos por otro de tres digito. Resolución de problemas de multiplicación de un numero natural de dos digites por la unidad seguida de ceros hasta 100.000.

• Noción de ambiente. Estudio de la biosfera: análisis de la degradación de la biosfera, consecuencias.

• Indagación sobre la importancia de la buena preparación de alimentos.

Ciencias sociales, ciudadanía e identidad.

Componente: Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio.

Contenidos:

• Estudio y comprensión de la historia de Venezuela.

• Análisis de los procesos políticos económicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1830 y 1836.

• Caracterización del caudillismo y el latifundio.

• Dictadura de Juan Vicente Gómez, 23 de Enero (Democracia) Explotación del primer pozo petrolero del país.

• Análisis de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1830 y 1836.

• La historia de los aborígenes en Venezuela.

Educación física, deportes y recreación.

Componente: La Educación física, el deporte y la recreación como medios para el desarrollo perceptivo, físico y socio – motriz.

Contenidos:

• Ejecución de actividades físicas de estiramiento dirigidas a los segmentos corporales.

• Desarrollo de actividades de estiramiento incrementando la dificultad de los ejercicios.

• Practica de trote y caminata alterna trote continuo. La carrera a intervalos de tiempo.

• Practica de juegos deportivos: kikimball, fútbol y futbolito.

• Ejecución de actividades grupales e individuales, de capacidad física.

Técnicas e instrumentos de evaluación.

Recursos: Instrumentos:

Lápices, colores papel bond, textos * Escala de estimación

Computadoras. Diccionarios * Registro Descriptivo

Tipos de evaluación:

Explorativa, exposiciones, observaciones, trabajos en grupo, debates, dramatizaciones, phillisp 66, análisis

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