Homosexualidad

Facultad de psicología

Modalidad semiescolarizada

Alumna:

Denisse Obregón Sánchez

Trabajo:

Ensayo de desarrollo de tema

Materia:

Procesos cognoscitivos II

Maestro:

Víctor Santos Higuera Castro

Grupo:

2-1

Partiré del tema central, la “metacognición”, y la llamo así, tema central, porque no podemos prescindir de ella para desarrollar nuestras habilidades en cuanto a la motivación, la atención, el lenguaje, el aprendizaje, la memoria y el pensamiento, y es que es así, para desarrollar mis habilidades necesito saber cómo conozco, y es estrictamente en una plano individual, yo Denisse obregón Sánchez, tengo que desarrollar algo que se llama autoconocimiento, es necesario que me observe para darme cuenta de mis capacidades y deficiencias, es decir, en que soy buena, que se me da de manera casi espontanea, y en que no soy tan buena o en que de plano no soy buena, y es que partiendo de ahí yo me doy la oportunidad de aprovechar mis habilidades para obtener resultados más positivos en mi vida diaria, y al conocer las cosas que no me resultan tan fáciles tengo la opción de buscar estrategias con la finalidad de que aquello que se me complica me resulte menos conflictivo. Es por ello que a la metacognición se le llama también “conciencia reflexiva”, definición que tiene sus antecedentes en la filosofía clásica griega, cuando Sócrates dijo “conócete a ti mismo porque la verdad está dentro de ti,” lo cual me parece totalmente asertivo, nadie me puede decir como aprendo, en que soy buena o en que soy mala, solo yo tengo el derecho, y porque no, la obligación de conocerme y decir en que si, y en que no.

Es preciso evaluarnos, no debemos tener miedo a hacerlo, es benéfico para mí como persona, cuando yo me evalúo me doy cuenta en que áreas de la vida estoy en blanco y eso me motiva a indagar, a buscar, me crea una enorme necesidad de aprender, sin embargo es pertinente saber que es asertivo saber elegir que me sirve y que no, que es oro, y que es estiércol, pero esta capacidad se cultiva en la medida en que nos encaminamos en un mundo de ambición, pero no una ambición de querer tener dinero, no, más bien en una ambición de querer tener un intelecto más elevado, y sobre todo no para que los demás sepan que se, sino porque a mí como persona, el saber me abre puertas, me abre un abanico de posibilidades, me da vista a un nuevo horizonte, me hace ver el mundo con otros. Para aprender de una manera eficaz es prudente tener estrategias de aprendizaje, para saber elegir cuál es la indicada para mi necesito conocerme, y volvemos a la metacognición, si desgloso la palabra etimológicamente me encuentro que el prefijo meta, en cuanto a lenguaje se refiere, significa mas allá, cognición es conocer, entonces al juntar ambos significados defino que la palabra cognición significa conocimiento que va mas allá, con una conciencia reflexiva, y esto me hace pensar lo importante que me resulta, de manera muy particular, el saber qué es lo que me impulsa a conocer, por que existe en el mundo tanta variedad, creo que la respuesta es que todos tenemos nuestros motivos, que no tienen que ver, necesariamente, con los de mi hermana, mi amiga, o mi vecina, estos tienen que ver conmigo, tienen que ver con las experiencias que he vivido a lo largo de mi vida, tienen que ver con mis intereses, mis sistemas de creencias y de valores, mis aspiraciones, son estos sin lugar a dudas los que activan y dirigen mi conducta. Yo puedo desarrollar una metamotivacion a partir de conocer que es lo que me mueve, esto es en cuanto mi particularidad, pero en la generalidad de la raza humana hay mecanismos de motivación que nos impulsan, los cuales se subdividen en tres: el nivel del pulsiones primarias constituye aquellas motivaciones que además son necesidades fisiológicas, el hambre, la sed, sueño,

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