INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES
Enviado por teodus • 19 de Junio de 2017 • Síntesis • 281 Palabras (2 Páginas) • 79 Visitas
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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLS
CIUDAD DE MÉXICO
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INTELIGENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES.
Inteligencia: Es un agregado de habilidades que favorecen la resolución de problemas, la toma de decisiones, la creación de artículos de utilidad para la vida.
Inteligencia: Según ANTUNES C. La capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas para elegir un mejor camino.
LÓGICO-MATEMÁTICA.
Definición y Características
Ejemplos en la Educación.
Habilidad para resolver con números y solucionar operaciones abstractas. Incluye el uso del pensamiento lógico, deductivo y secuencial. Es el trabajo de investigación científica.1
La destreza de trabajar con asociaciones numéricas, secuencias lógicas, habilidad en la toma de decisiones o pensar de manera racional.3
“Capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas. Esta inteligencia se ve principalmente en científicos, matemáticos, ingenieros y analistas de sistemas, entre otros.” (Armstrong, 2006 en Pons., V. 2013).
Trabajar con experimentos, realizar dinámicas de preguntas, resolver enigmas lógicos, realizar actividades de cálculo, visitas a planetarios, museos.2
Rompecabezas, gráficos, diagramas, invención, juegos, mapas de conceptos, mapas mentales, diagramas de Venn, planos, mapas, diseño, lógica, categorización, orden, crítica
“Los alumnos que la han desarrollado piensan razonando, les gusta experimentar, preguntar, resolver enigmas lógicos o calcular. Necesitan materiales para experimentar, materiales científicos y para manipular, visitas al planetario y al museo de ciencia.” (Armstrong, 2006 en Pons., V. 2013).
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