Guía sobre Inteligencias Múltiples

ACTIVIDADES  INTELIGENCIAS MÚLTIPLES –Anexo 2- de la Guía sobre Inteligencias Múltiples.[pic 1]

Para empezar…

Con sus propias palabras y a partir de su experiencia, describa lo siguiente:

¿Qué es inteligencia?

____es la capacidad que uno como ser  humano  tiene para integrarse y experimentar  cada vivencia y el cómo se  coloca en práctica la educación y la formación. _______

¿Cree que se puede aumentar la inteligencia? ¿Por qué sí o por qué no?

___si se puede  incrementar la inteligencia _ y para esto se debe establecer un plan o criterio de evaluación  donde me permita  incrementar mis capacidades en general.________

Actividad de Consulta:

¿Inteligencias múltiples?...y eso de dónde viene?

Ahora, con el fin de generarles curiosidad sobre algunos aspectos, les voy a contar una historia…  ”Luego de la Segunda Guerra Mundial, la Psicología, y en particular el estudio de la inteligencia humana tuvo muchos avances, la inteligencia empezó a medirse a través de tests.  Así, durante mucho tiempo prevaleció la tendencia a medir la inteligencia de las personas a través del famoso IQ, CI, o Coeficiente intelectual.  Pero en el año de 1979, que puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, el psicólogo Howard Gardner junto a varios colegas de la Universidad de Harvard, por pedido un grupo filantrópico holandés, comenzó una investigación sobre el potencial humano que dio lugar a la formulación del Proyecto Zero.  Para Gardner el tema de la inteligencia no podía quedar exclusivamente en manos de la psicometría, pues ésta en nada contribuía a desvelar los procesos cognitivos ni personales sobre el comportamiento humano a la hora de resolver nuevos problemas, ni se preocupaba sobre el potencial individual para el crecimiento futuro.  A partir de allí surgió la Teoría de las Inteligencias Múltiples, que revolucionaría por completo el estudio de la inteligencia humana”.

Conéctese y Responda

• Howard Gardner define el concepto de Inteligencia en 4 aspectos fundamentales: Capacidad para adaptarse al medio, Capacidad para resolver problemas, Capacidad para generar nuevos problemas y Capacidad para Elaborar productos valorados socialmente. Con sus propias palabras y concentrándose en su área de formación, defina en qué consiste cada uno de estos aspectos. (Ej: En qué se reflejaría “adaptarse al medio” para un Tg. en Telecomunicaciones?)

__la capacidad de adaptarse es la vocación que yo como persona uso para integrarme a al medio o espacio donde  voy a interactuar.___

__la capacidad para resolver problemas  es el don  que se obtiene de la formación y de las experiencias del día a día, es la capacidad  de mirar analizar y resolver de una manera clara rápida y oportuna.

_la capacidad de  generar nuevos problemas nace del análisis y del criterio objetivo cuando luego de haber solucionado fallas, se me permite, probar, profundizar o testear un equipo u una experiencia.

: la capacidad de elaborar nuevos productos con valor agregado , es parte de la innovación y el emprendimiento, esta nace de la necesidad de suplir un necesidad  o un servicio  

Para un tecnólogo esa frase significa  que la persona debe tener la capacidad de analizar su entorno y así mismo implementar un plan de trabajo que le permita reconocer sus funciones, sus alcances y lo importante de su labor.

• ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? ¿Cuáles son?

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Actividad 1: Evaluando mis Inteligencias Múltiples

A partir del Test de inteligencias múltiples que aparece anexo a esta guía, responda de la forma en que se indica y encuentre sus Inteligencias Múltiples predominantes…

¿En qué área obtuvo el puntaje más alto?___ INTELIGENCIA LÓGICO MATEMATICA  _

¿En qué área obtuvo el puntaje más bajo?___ INTELIGENCIA FÍSICA Y KINESTÉTICA__

¿Qué indican estos resultados?__ estos resultados indican mi formación personal donde se generaron prioridades conforma a mi idiosincrasia y  mis orígenes.

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