INTERVENCION DROGADICCION

CUESTIONARIO

1. ¿Qué se ha dicho sobre el substrato biológico de la memoria?

Rta: Es una Complejidad del proceso que se hace evidente en diferentes aspectos como la no existencia de consenso teórico sobre su funcionamiento ni sobre su sustrato biológico. Ya que el aprendizaje y la memoria están influidos por muchas variables, biológicas y ambientales. En muchos casos existen patologías que conllevan dificultades en el aprendizaje.

2. De un ejemplo en el que se evidencia la codificación.

Rta: En mi trabajo debo realizar caracterizaciones diariamente de muchas familias que viven en situaciones muy difíciles. Aplicamos unas encuestas para ver las necesidades de cada una. Memoricé fácilmente los nombres de cada una de las personas y las situaciones en las que se encuentran debido a que inicialmente, en la memoria de corto plazo se almacenaron todos estos nombres y cada caso particular, debido a su importancia y relevancia, estos datos pasaron a la memoria de largo plazo, ya que de esta información depende el bienestar de estas familias.

3. Establezca un ejemplo, distinto a los del módulo, para cada uno de los tipos o categorías de memoria

 Rta: MEMORIA EXPLÍCITA: Cuando voy a lavar la ropa, debo tener claro qué ropa voy a lavar, después de haberla seleccionado previamente; también debo saber en dónde está el jabón y los implementos de aseo que voy a utilizar para el lavado de la ropa. Debo hacer consciente la información de lo que aprendí con anterioridad para el lavado de la ropa.

 MEMORIA IMPLÍCITA: Cuando veo una comida apetitosa, comienzo a salivar, porque se hace consciente el sabor de esa comida que anteriormente probé y que me gustó demasiado.

 MEMORIA DECLARATIVA: Cuando recuerdo la fecha del cumpleaños de alguno de mis familiares.

 MEMORIA EPISÓDICA: Donde guardamos los recuerdos de la fiesta de 15 años.

 MEMORIA SEMÁNTICA: Donde guardamos la información de los temas vistos de alguna materia especifica.

 MEMORIA PROCEDIMENTAL: Cuando pivoteo la pelota al jugar baloncesto con mis amigos.

4. Cuál de los modelos de organización de la información en la memoria le resulta más coherente. Argumente su respuesta.

Rta: Es claro que el modelo de almacenamiento multi-almacén, de Atkinson y Shifryn es el más coherente, debido a su complejidad, es el modelo más completo: hace todo un proceso, desde el almacén sensorial que es donde comienza el proceso: por los sentidos, luego llega a la memoria a corto plazo, en la cual se procesa la información, si no es de importancia para la persona, solamente estará almacenada por muy poco tiempo, pero si es de importancia para el individuo, pasará a la memoria de largo plazo, donde estará permanentemente, dependiendo del proceso de codificación de la información, y en donde se podrá recuperar la información en el momento en que la necesitemos. Es un modelo complejo y considero que el más completo, que explica el almacenamiento de la información en la memoria humana.

5. ¿Qué acciones se podrían recomendar para prevenir la pérdida de memoria?

Rta: Comer saludablemente, visitar al médico regularmente, ejercicio mental, leer libros, participar en juegos y actividades en equipo.

6. ¿Qué ocurre con el lenguaje si se presenta una lesión cerebral del hemisferio derecho?

Rta: Se vería afectada la parte del lenguaje simbólico, como el que utilizan los sordomudos para comunicarse.

7. Señale las falencias de la teoría de Skinner a la hora de explicar la adquisición del lenguaje.

Rta: Una de las falencias que veo más interesante es en la que él compara el lenguaje de los seres humanos con el de los animales, ya que es muy diferente al de nosotros, además de eso no habla de la evolución

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