Informe De Recuperacion

INFORME DE MI PRACTICA DOCENTE

ESCUELA__2 de Abril_______________ CLAVE_08DPR76B FECHA_3/01/014

MAESTRO(A)_GLORIA GAMBOA CHÁVEZ GDO/GPO 3º A No ALUMNOS_10

PERIODO: __OCTUBRE INICIO__4 DE OCTUBRE TERMINO__11 DE OCTUBRE

CRITERIOS:

 LOGROS OBTENIDOS:

 DIFICULTADES PRESENTADAS

 ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN

 EVALUACIÓN

 EVIDENCIAS

INSUMOS

 SEMAFORO DE RECUPERACION (PRODUCTOS)

 EVIDENCIAS.

INFORME

Sared Selene Ponce Banda ,Ever Ivan Caporal Chávez, Diego Antonio Vázquez Chávez: En los 3 casos coincidentemente no se presentan con frecuencia los viernes para trabajo de recuperación ,además continúan con las deficiencias marcadas en el bimestre pasado.

“Ella ya esta reconociendo las vocales y algunas consonantes pero aún no las une ni para escribir ni para leer, Ellos escriben enunciados con palabras incompletas aunque con el número de palabras que lleva el enunciado o texto que quieren comunicar ,al dictado solo escriben palabras aisladas ,los enunciados casi son incomprensibles. Ella asiste a clases 2 o 3 días a la semana y ellos asisten 3 o 4 días.”

El resto de la muestra yaa están escribiendo palabras completas y atendiendo a las correcciones en la ortografía, escriben enunciados con palabras incompletas aunque con el número de palabras que lleva el enunciado o texto que quieren comunicar ,al dictado solo escriben palabras aisladas ,los enunciados casi son comprensibles. Hay interés familiar de que ellos se queden en el tiempo de recuperación.

Leonardo no puede leer ni escribir sin ayuda debido a su problema de lenguaje pero leyéndole los problemas ,sabe que operación hacer y puede realizarlas hasta mentalmente..

El resto requiere apoyo objetivo pero pueden manejarlo con muy poca ayuda tanto en suma ,resta y multiplicación.

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