Informe psicológico ALUMNO: MOISES PRUEBAS APLICADAS: Figura Humana, Prueba de inteligencia RIAS, Raven, Icapp

Informe psicológico

ALUMNO: MOISES ……………………………..

PRUEBAS APLICADAS: Figura Humana, Prueba de inteligencia RIAS, Raven, Icapp.

RESULTADOS OBTENIDOS

El alumno presenta todos los elementos esperados en la realización de la figura humana; se encuentra en un nivel evolutivo normal.

Moises presenta aptitudes cognitivas que indican un deterioro funcional, ya que su índice de inteligencia general de acuerdo a la prueba RIAS, se encuentra funcionando moderadamente por debajo del promedio, así como en los demás índices de la prueba solamente inteligencia no verbal se encuentra por arriba de todos, estando aun así por debajo del promedio; el índice verbal y de memoria considerablemente por debajo del promedio.

Las capacidades verbales y las habilidades de comprensión del lenguaje se encuentran disminuidas, tiene dificultades en hacer asociaciones verbales, deducir a partir del análisis de los elementos de un todo, con limitaciones en establecer analogías y diferencias conceptuales; el manejo de conceptos abstractos es pobre, requiere de mucho tiempo para procesar la información y aun así la reflexión es fallida. Por lo tanto, su capacidad general para resolver problemas cognitivos de forma precisa concluyendo una solución basada en una serie de hechos se nota limitada cuando los contenidos son más abstractos.

Puede percibir, manipular y transformar de manera precisa las imágenes de patrones espaciales en otras configuraciones visuales tiene limitaciones en la resolución; la capacidad para prestar atención a los estímulos, registrarlos en la memoria inmediata y recordarlos se ve limitada cuando los elementos son verbales, mejora cuando los elementos son visuales; aun así hay limitaciones en la memoria a corto plazo, principalmente en el manejo de palabras o contenidos conceptuales.

Es más hábil en los contenidos de ejecución que en el manejo de los contenidos lingüísticos, por lo que es más hábil en el manejo de estímulos visuales que verbales.

En la prueba ICAP, que valora las habilidades adaptativas, el alumno se encuentra en un nivel de funcionamiento medio bajo, por lo que requiere de una limitada atención sin necesidad de ayuda a la persona y/o de seguimiento periódico a muy poco frecuente, no resultan índices de problemas de conducta.

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

El alumno presenta un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, tiene habilidades cognitivas que se encuentran limitadas y el manejo de contenidos escolares se le dificulta por dichas limitaciones cognitivas, además de la pobreza en la conservación de los contenidos.

Tiene habilidades socioadaptativas

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