Instrumento habilidades del terapeuta

Habilidad

Presente

En ocasiones la omite

Ausente

Administre bibliografía a los padres

Consideré el contexto sociocultural

Trabajé con toda la familia

Fije objetivos desde la primera sesión

Generé programas de entrenamiento hacia los padres

Facilité herramientas para compartir sentimientos en el caso de los padres

Identifiqué situaciones de estrés familiar

Operacionalicé el problema: ¿detalle conducta en frecuencia, intensidad y cronología?

Utilice recursos visuales

utilice alguna grafica para explicar a los padres

Los padres de familia y el paciente entendieron la información que explique

Habilidad

Si

No

No lo

identifico

Ofrezco un ambiente seguro e interesante en casa

Creo que en casa hay un ambiente de aprendizaje positivo (ej. Cuando tira alguna bebida yo le enseño a mi hijo a limpiar)

Practico una disciplina asertiva y consistente (ej. Cuando no se cumple un horario establecido y se pierde una actividad)

Tengo expectativas realistas con respecto a mi hijo (ej. Cuando pido que lave los trastes cuando sé que ya lo puede hacer)

Cuido de mí mismo/a como madre/padre (ej. Tomo algunos minutos al día para mi misma)

Establezco limites asertivos

(ej. Cuando mi hijo realiza una acción incorrecta y en vez de gritar le explico las consecuencias de su acto)

Concientizo las consecuencias con mis hijos (ej. Cuando le explico a mi hijo porque no tiene permitido jugar en ese lugar)

Disfruto del cambio y del desarrollo de mi hijo (ej. Felicito a mi hijo cuando me doy cuenta de que logra hacer algo que antes no podía)

Reconozco los problemas de conducta de mis hijos y estoy dispuesto/a a resolverlos. (ej. Cuando no paso desapercibida una mala conducta)

Impulso a mi hijo a afrontar los problemas (ej. Cuando mi hijo tomo algo que no era de el y lo motivo a que lo devuelva y ofrezca disculpas)

Ayudo a mis hijos a cuidar de sí mismos (establezco rutinas de cuidado personal)