Interraccion Entre Padres E Hijos Gordon Allport

INTERACCIONES ENTRE PROGENITOR E HIJO

La interacción social con los padres es indispensable a lo largo de las etapas de desarrollo del proprium, en especial el vínculo materno– infantil como fuente de afecto y de seguridad. Si la madre o el cuidador primario ofrecen suficiente afecto y seguridad,

El proprium se irá desarrollando de forma gradual y constante, y el niño tendrá un crecimiento psicológico positivo. Los motivos de la niñez se podrán transformar en los afanes autónomos propios de la edad adulta. Se formará un patrón de disposiciones personales y su resultado será un adulto maduro y psicológicamente sano.

En cambio, si se frustran las necesidades de la niñez, el sí mismo no madurará correctamente. El niño se volverá inseguro, agresivo, exigente, celoso y egoísta. El crecimiento psicológico se estancará y el resultado será un adulto neurótico que funciona en el nivel de los impulsos de la infancia. Los motivos del adulto no lograrán la autonomía funcional, sino que permanecerán atados a las condiciones originales. No se desarrollarán los rasgos ni las disposiciones personales y la personalidad continuará tan indiferenciada como lo era en la infancia.

PERSONALIDAD SEGÚN ALLPORT

Los motivos de los adultos no se pueden entender por medio del análisis de la niñez. La única manera de entenderlos es investigar por qué la gente se comporta de cierta manera en el presente.

Autonomía funcional perseverante

Allport postuló dos niveles de la autonomía funcional: la perseverante y la del proprium. La autonomía funcional perseverante, el nivel más elemental, se refiere a conductas como las adicciones y las acciones físicas repetitivas, por ejemplo la forma habitual de desempeñar una tarea diaria. Las acciones continúan o perseveran por cuenta propia, sin recompensa externa alguna. En algún momento tuvieron un propósito, pero ya no lo hacen y su nivel es demasiado bajo como para considerarlas parte integral de la personalidad.

Allport menciona ejemplos de animales y de personas como prueba de este tipo de autonomía. Cuando una rata adiestrada para recorrer un laberinto recibe más comida de la que necesita, seguirá recorriéndolo, pero evidentemente con un fin que no es la comida. En el caso de las personas, basta recordar nuestra preferencia por conductas rutinarias y conocidas que observamos incluso en ausencia de un reforzamiento externo.

Autonomía funcional del proprium

La autonomía funcional del proprium es más importante que la perseverante y es indispensable para comprender la motivación de los adultos. Allport utiliza el latín proprium para designar el yo o el sí mismo. Los motivos del proprium son exclusivos del individuo. El yo determina cuáles motivos se conservarán y cuáles se eliminarán. Retenemos los que mejoran la autoestima o autoimagen. En consecuencia, existe una relación directa entre los intereses y las capacidades: nos gusta hacer lo que hacemos bien.

La motivación original para aprender una habilidad como la de tocar el piano podría no tener relación alguna con nuestros intereses. Por ejemplo, en la niñez tal vez nos hayan obligado a tomar lecciones de piano y a practicarlo. Conforme vamos dominando esta habilidad, quizá nos interese más tocar este instrumento. El motivo original (miedo a enfadar a los padres) ha desaparecido, y seguir tocando el piano se vuelve algo necesario para nuestra autoimagen.

El funcionamiento del proprium es un proceso de organización que mantiene el sentido del sí mismo. Determina cómo percibimos el mundo, lo que recordamos de nuestras experiencias y hacia dónde se dirigen nuestros pensamientos. Estos procesos perceptuales y cognoscitivos son selectivos. De entre la masa de estímulos que hay en el entorno, sólo eligen los relevantes para nuestros intereses y valores. Tres principios rigen este proceso de organización:

■ Organización del nivel de energía.

■ Dominio y competencia.

■ Estructuración del proprium.

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