Introducción a la historia de la psicología como ciencia y como profesión

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA - T1 Introducción a la historia de la psicología como ciencia y como profesión          

Resumen:

1. Método científico

El conocimiento es una función vital. Los filósofos griegos, entre ellos Aristóteles (s. IV A.C.) , establecieron varios niveles de conocimiento. Aquel distinguió cinco tipos:

- Experiencia: conocimiento empírico a través del trato o contacto con la el entorno y con la propia existencia.

- Arte o técnica: saber hacer determinadas cosas concretas.

- Ciencia: conocimiento de las causas que operan sobre un fenómeno determinado.

- Sabiduría o intuición: grandes visiones unitarias de la realidad, campo de la filosofía.

Conocimiento científico, nos interesa saber que busca establecer causas de fenómenos. Buscar poder afirmar que “A” es producido por la presencia de “B”

John Stuart Mill (1806-1873) estableció relaciones básicas para afirmar que A es causa de B:

• Tabla de presencias
• Tabla de ausencias
• Tabla de variaciones concomitantes (aumenta o disminuye)

Visión científica de un campo de la realidad quiere decir:

Conceptos generales / rasgos que los definen y diferencian / fenómenos que son sus “causas” y sus “efectos” / por qué ocurre / determinado, natural y ajeno a interpretaciones subjetivas.

(Orden de acontecimientos determinado)

August Comte (1798-1857) Ppios. s.XIX sistema positivista – <<saber para prever y prever para poder>>

Para alcanzar conocimiento científico:

🡪 MÉTODO  - (Platón,  “camino que lleva al saber”):

Conduce desde conocimiento de los datos empíricos a la construcción de un modelo general explicativo y al diseño de experimentos que comprueben o falseen aquel. Es legítimo y válido.

  🡪 M. ANALÍTICO: separa elementos constituyentes

  🡪 M. SINTÉTICO: une informaciones dispersas y busca sentido mediante combinación y asociación.

*Método que ha logrado grandes avances desde Edad Moderna:

 🡪 M. HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO – inducción / deducción

        -  Observación

        -  Hipótesis

        -  Deducción

        -  Experimento –> si es positivo: prueba y validación de la teoría[pic 1]

3. Ciencia antigua y ciencia moderna

La ciencia es un tipo de conocimiento que surge en Grecia, dentro de la filosofía.

🡪 Grecia, s. VII a IV A.C. - Gran cambio, se sustituye fe en dioses por nuevas creencias. Hombre pasa a ser dotado de lógos para conocer los principios de las cosas (ciencia) por su propio esfuerzo y no gracias a los oráculos y profecías.

Convicción de que las cosas del mundo tienen cierta estructura y forman un todo unitario (<<naturaleza>>)

Hombre tiene mente + facultad (razón)+ palabra ( lat. Lógos)

🡪 DOS MOMENTOS DE VARIACIÓN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 🡨

Comienzo EDAD MEDIA:

Prioridad al conocimiento y estudio del Ser Divino

- CIENCIA MEDIEVAL (saber reducido y limitado)

RENACIMIENTO E INICIO EDAD MODERNA:

Conocimiento de la Naturaleza

- CIENCIA MODERNA (conocimiento firme de las cosas)

*Francis Bacon, Galileo Galilei, Isaac Newton. Descartes, Hobbes, Leibniz..

🡪 DIFERENCIAS C. ANTIGUA vs. C. MODERNA

• Ciencia antigua:

<<esencias>>  inductiva, empirista, descriptiva y cualitativa.

Especulativa, reflejo del mundo.

• Ciencia moderna:

<<leyes fenoménicas>> modelo definido, preciso, medible. Cuantitativo. Dominio, control y transformación del mundo.

4. La psicología como ciencia

DEF. PSICOLOGÍA: ciencia que estudia el comportamiento de los humanos, así como de los procesos mentales que los gobiernan y regulan.

Hermann Hebbinghaus (com. s. XX) – “La psicología tiene un largo pasado, pero una corta historia”                

Largo pasado 🡪 saber psicológico desarrollado a lo largo de los siglos por la filosofía. ESENCIALISTA Y CUALITATIVO.

Corta historia 🡪 (finales s. XIX) ciencia moderna de los fenómenos  psíquicos. Técnicas aplicadas con que controlarlos y modificarlos.

FECHA INICIAL CIENCIA MODERNA:

 (1879) WILHEM WUNDT  - funda laboratorio experimental Psicología

OBJETIVO DE LA PSICOLOGÍA ACTUAL:

 PSICOLOGÍA APLICADA QUE POTENCIE CALIDAD DE VIDA HUMANA.

5. CAMBIO HISTÓRICO, PARADIGMAS, ETSPAS DE LA PSICOLOGÍA.

Historia de la psicología – SUCESIÓN DE PARADIGMAS

*Paradigma: Kuhn, Tomas (1971,1979)

• Modelo con una interpretación compartida por una comunidad científica.
• Problema o caso resuelto, funciona como modelo de solución de las demás cuestiones.
• Serie de elementos simbólicos (conceptos, reglas operativas).
• Métodos y técnicas investigativas.
• Problemas pendientes de resolución a los que aplicar las relaciones descubiertas.

Existen 2 tipos de cambios dentro de la ciencia:

• Se mantiene el mismo paradigma pero aparecen cuestiones nuevas que el propio paradigma incluye a las ya resueltas.
• Revolución, cambio de paradigma. Problema cuya resolución no es posible con el paradigma dominante.

Requisitos nuevo paradigma:

• Resolver todas las cuestiones resueltas hasta ahora.
• Resolver nuevas dificultades.

5.2. Cambios paradigmáticos en psicología

Según su MÉTODO:

• Filosófico: Reflexión e inducción
• Científico: Análisis de los fenómenos psíquicos y ordenarlo en leyes.

Según su OBJETO:

• P. del ALMA: 

ALMA centro de la psicología desde IV a. C. (Platón y Aristóteles) hasta s. XVI (filósofos humanistas).

Def. El alma es una sustancia que hace que el individuo tenga vida.

• P. FILOSÓFICA de la mente:

Edad Moderna (s. XV) – empieza a haber consciencia de una <<sustancia pensante>> (Descartes)

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