LA EMPATIA COGNITIVA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5-6 AÑOS
Enviado por Edwin Batanero • 15 de Febrero de 2021 • Ensayos • 654 Palabras (3 Páginas) • 167 Visitas
“LA EMPATIA COGNITIVA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5-6 AÑOS."
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LUISA XIMENA OTÁLORA TAPIERO
EDWIN SEBASTIAN BATANERO BOJACÁ
YEFERSON ARIAS BUITRAGO
KAROLAYN ALEJANDRA LÓPEZ MORENO
SENA
GESTIÓN EMPRESARIAL
BOGOTA D.C.
2021
TABLA DE CONTENIDO
- INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………..Pag.3
- ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………………Pag.3
- PLANTEACION DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………….Pag.3
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN…………………………………………….Pag.4
- PREGUNTAS ASOCIADAS ……………………………………………………………………………………..Pag.4
- OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………Pag.4
- JUTIFICACIÓN ………………………………………………………………………………………………………Pag.4
- BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………Pag.5
INTRODUCCIÓN
La investigación está orientada en la empatía cognitiva y su incidencia en el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de 5 a 6 años, que analiza y ayuda a enfrentar problemas que le ayuden en su aprendizaje. También establece la problemática en los niños y niñas del primer año, donde la Unidad Educativa Alfonso Troya donde se va desarrollar la investigación.
Se desarrolla científicamente los elementos y planeaciones de problemas en el desarrollo de habilidades sociales de los niños y niñas.
También se redacta la metodología del tema de la investigación, informando y obteniendo la solución. Y detalla las recomendaciones a los niños y niñas, para así que tomen claro la empatía cognitiva y el desarrollo de habilidades sociales que influye mucho en la relación entre compañeros para aprovechar las clases de desarrollo.
ABSTRACT
The research is focused on cognitive empathy and its impact on the development of social skills in boys and girls aged 5 to 6 years, which analyzes and helps them face problems that help them in their learning. It also establishes the problem in the boys and girls of the first year, where the Alfonso Troya Educational Unit where the research will be carried out.
The elements and planning of problems in the development of social skills of children are scientifically developed.
The methodology of the research topic is also written, informing and obtaining the solution. And it details the recommendations to the children, so that they are clear about cognitive empathy and the development of social skills that greatly influences the relationship between peers to take advantage of development classes.
PLANTEACIÓN DEL PROBLEMA
En varios países del mundo que la educación se encuentra en dar solución al derecho a una educación equitativa, la empatía cognitiva establece un sistema de pensamiento y además permite la modificación de los procesos emocionales. Los elementos que forman el componente cognitivo se desarrollan en comprender la situación de la persona, ya sea positiva o negativa.
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